onsdag 27. juli 2011

Hinderløyper


I dag ble bygg og konstruksjons ferdighetene satt på prøve da de skulle bygge seg en hinderløype, hvor målet var å nå den andre siden av rommet uten at man var nær gulvet på veien over.

De testet også ut forskjellige vanskelighetsgrader på hinderløypa ved å snu på de forskjellige elementene.

Måten å avslutte hinderløypa på var også noe som variert, og det ble stadig prøvd ut nye stiler.

onsdag 20. juli 2011

Sjørøverdag


Tema Sjørøver fortsatte på ettermiddagen da vi lagde et sjørøverflagg.  Vi fant ut at vi ville lime på gullpengene som vi laget.

Mount Everest

I dag har vi litt forskjellige aktiviteter på gang. Ideen fra et av barna om å lage en by, ble godt mottatt av de andre. Så vi satte i gang og da vi satt med det endelige resultatet, ble vi enige om at det var nødt til å være den mest spektakulære togbanen Myrertoppen barnehage noen sinne har sett. Dermed ble det ikke like interessant å lage flere hus, da ett av barna mente vi "bare kan sette igang leken!" Og slik ble det. Det kom også senere frem at byen skulle hete "Mount Everest".




tirsdag 19. juli 2011

Sjørøverdag

Denne uken har vi "temauke", i går hadde vi bakedag. Da bakte barna to brød som vi spiste til varmmaten i går og som vi skal spise til varmmaten i dag. Det ene brødet var gulrotbrød mens det andre var et lite eksperiment for seg selv med blå konditorfarge. Vi kaller det for blåbærbrød.

 I dag har vi sjørøverdag, med Kaptein Sabeltannmusikk, disco og forskjellige aktiviteter. Et av barna i barnehagen foreslo at vi skulle lage gullpenger av papir og glitter som vi kunne laminere og legge i en skattekiste av papp. Barnet ble straks utnevnt til "prosjektleder" og alle barna var med på å lime og dekorere gullpengene.




 Dessverre dukket det opp visse komplikasjoner da den voksne skulle laminere gullpengene, som likte seg så godt inni lamineringsmaskinen at de rett og slett ikke ville ut igjen! Heldigvis har vi en voksen på huset som er flink med tekniske dingser som ordnet opp i alt rotet!


mandag 18. juli 2011

Fra maleri til iPad

Litt kjedelig vær ute fører til spennende aktiviteter inne på formiddagen. En voksen og ett barn bestemte seg for å lage malerier med en maskin som kalles "Färgfantasi". Maskinen er batteridrevet og snurrer rundt så man kan føre penselen med maling ned på arket samtidig som maskinen roterer. Bildene blir morsomme! Barnet bestemte seg for å lage en liten bok. Det ble brukt glitter på malingen så den skulle se ekstra fin ut.





Senere fant den voksne ut av at de kanskje kunne lage noe liknende i et tegneprogram til iPad! Men svaret kom fort fra 6-åringen; "Da må jeg jo splashe! Og det går ikke an på iPad." Det ble utprøvd til tross for barnets påstand, men resultatet ble vel kanskje ikke så likt som vi hadde håpet.

torsdag 14. juli 2011

Jente to år: "Jeg har oransje på finger`n"

 Her undres det litt på hvordan i all verden fargen kommer ut fra fingeren, men det tar ikke lang tid så er frøkna i full gang med å veksle mellom og tegne med fargeblyant, tusj, sette inn klistremerker og velge annen bakgrunn...


onsdag 6. juli 2011

Høytlesing

 Vi leser endel bøker i Myrertoppen barnehage. På Månebasen leses det særlig før frokost kl 9:00 og før lunsj 13:00. Barne kommer inn til håndvask og så leses det frem til måltidet. Av og til leses det under måltidet også, men vi har som regel samtaler rundt bordene eller at de voksne forteller fortellinger. Vi voksne har noen figurer som opptrer i ulke sammenhenger som barna elske å høre om.

Høytlesing er veldig populært, vi leser både gamle klassikere og samtidslitteratur. Noen voksne er ekstra gode på høytlesing og for barnas interesse betyr det ofte mer enn kvaliteten på boka som blir lest. Vi er opptatt av historier og historieformidling, enten det er fra bøker, barna eller de voksne til barna.

Historieformidling kan skje på så uendelig mange måter. Illustrerte fortellinger har vi holdt på med lenge i Myrertoppen barnehage, og fremover skal barna også formidle sine fortellinger med digitale verktøy. 


Det var veldig artig da vi leste boken "Monster Frida" for en stund tilbake, for det var så i tråd med hvordan vi  jobber med fortellinger og tegning. 


Vi har en egen blogg hvor barna formidler fortellinger med tegningene sine, men siden vi ikke kan gjøre alt på en gang er det en stund siden det har blitt lagt noe ut der. Men det kommer...

Tegningen blir til, strek for strek...

I dag etter frokost satte endel av barna seg ned for å tegne tegninger til en bok vi skal lage til en ansatt som skal slutte, av og til skjer det i barnehagen men heldigvis ikke ofte. Idag som i gar rigga vi til stativ og fotoapparat, og bildene ble satt sammen til film i Pinnacle videospin.



tirsdag 5. juli 2011

Barna spiller ludo,vi lager animasjon med datamaskin og fotoapparat

Barna er glade i å spille ludo, men de har også oppdaget av vi kan lage animasjoner og  film av det vi gjør.

I dag da vi spilte ludo kom de på at det kunne være kult å lage film av, nå skal det sies at det var et tema litt tidligere på morgenen. Vi snakket nemlig litt om det å lage historier og at det er mange måter å fortelle en historie; vi kan tegne en historie, som settes sammen til en bok eller tegneserie. En historie kan vises med film, animasjon som er mange bilder satt sammen. Enten av tegninger eller mange fotografier.

Så da rigga vi kjapt opp denne settingen og vi var i gang. Barna synes det var gøy å ta bilde, nesten like gøy som å spille så de måtte bytte litt roller innimellom. Noe de alle var fornøyde med:

fredag 1. juli 2011

"Stakar!, Nå kommer skyen..."

På denne litt regn tunge dagen, ble noen av oss sittende inne og tegne. Og kanskje kom inspirasjonen til denne tegningen med fortelling nettopp av det litt triste været utenfor vinduet.

Barn: "Hesten sier brrrr, også står den på to ben. Den står på to ben fordi skyen kommer til den!"
Voksen: "Kommer skyen?"
Barn: "Ja, ser du ikke den svarte? Og det er dråpe under den. Den er redd, derfor den står på to ben."
Voksen: "Uff da, liker den dårlig vær?"
Barn: "Stakar!, Nå kommer skyen til den redde hesten!"

Barna lager animasjon på iPad, del tre

Vi utforsker ulike måter å lage animasjoner, både med forskjellige digitale verktøy og ulike programmer. I forrige uke tok vi i bruk en applikasjon for iPad som heter Toontastic.

Del en og del to  
Vi har også animert med bruk av fotoapparat og datamaskin: 

Barna fikk iPaden og satte igang. De fikk ingen forklaring, men underveis ble de stilt ulike spørmål slik at de lett kom seg videre. De fant ut av alt på egenhånd. De fant ut hvordan man forstørrer og forminsker figurer, at flere kunne styre figurer av gangen, på tross av den voksnes tidligere formaninger om at det er være lurt å ha kun en finger på skjermen av gangen (det gjelder nemlig ikke i Toontastic når man tar opp animasjonen).

De fant kjapt ut hvordan de gikk videre i applikasjonen, at de måtte slette noen figurer da applikasjonen meldte i fra at det var for mange (den er på engelsk). Alt kun med hjelp av noen få spørsmål fra den voksne. De fant også ut at når applikasjonen teller ned fra tre, to, en da bør alle være stille og kun de som styrer figurene snakke, slik at det blir en fortelling. I tillegg dukket det opp endel andre småting underveis. Barna hadde det kjempegøy, de var kreative, utforskende, de skrev, tenkte, hjalp hverandre og ventet tålmodig på tur. Strålende samarbeid.I denne applikasjonen kan man også lage alt selv, bakgrunn og figurer. Men vi startet i denne omgang med ferdige figurer og bakrunner. Vi fortsetter i sommer og til høsten, og etterhvert vil det være en progresjon i dette. Så da legge vi opp til at de som ønsker kan gjøre alt.

LinkWithin

Related Posts with Thumbnails