fredag 28. september 2012

Gulrot fangst på stjerne








På stjerne har vi mye forskjellig spiselige ute i "hagen" vår. Denne formiddagen var det tid for høsting av gulrøtter. Det var ganske rart at det kom opp noe oransje opp av jorden med mye gress på, som i tillegg var veldig "møkkete". Et samstemt kor av ææææsj, var enige i at gulrøttene måtte vaskes før vi kunne smake. Og når vi endelig fikk smake var det skikkelig godt og gulrøttene var akkurat passe store til at små stjerner kunne tygge på dem.

En sulten skjære.







Vaske- og filmdag på Måne

Siste fredag i måneden er vaske- og filmdag på Måne. Froskene (fem-seksåringene) er ute mens Knertene (tre-fireåringene vasker og ser en film når vasken er unnagjort. Så bytter de etter lunsj.

Barna synes det er veldig fint å hjelpe til og veldig gøy å vaske. Noen er nokså omstendige og finner lekne og kreative løsninger underveis.

Torsdagens lunsj på Måne


Med Knertene på tur var det få barn på Måne i dag, god stemning rundt bordene og god mat. På tur spiste de fiskepakker.

torsdag 27. september 2012

Tall og telling

PhotoGrid_1348740009950

I dagens froskeklubb (femårsklubb) hadde vi om tall og telling. Først skulle barna telle antall klosser, deretter skulle de telle og finne frem riktig tall på tallkortene. Dette synes alle var gøy og alle mestret det.

Dermed avanserte vi enda mer.

De skulle etter tur stille opp antall togvogner i forhold til hvilket tallkort de så. Da togene til forrigeman allerede sto oppstilt da nesteman kom, ble det avansert matte ut av det. Tallet de skulle finne var fire, og oppstilte vogner var syv. Da må man ta vekk tre tog for å få fire. 7-3 =4. Dette var en lett sak for femåringene våre. Etterpå fikk de alle hvert sitt dragespill. To og to sammen kastet de terninger og fargela ruter med flammer ut i fra øynene på terningene.

onsdag 26. september 2012

Mat på tur

Da femåringene var på tur på tirsdag hadde de med seg egenkomponerte pakker med laks og grønnsaker. De ble lagt på varme glør og grillet. Det smakte helt fantastisk og vi koste oss veldig.

Samlingsstund med selvlaget digital fortelling

I morgensamlingen før frokost laget vi en digital fortelling som barna samarbeidet om. De samarbeidet både med illustrasjonene og selve fortellingen. Deretter leste vi gjennom fortellingen og alle var veldig fornøyde med resultatet.Vi brukte iPad og applikasjonen StoryKit.

Barna tegner på bakken

Monstertruck på bakken

Innendørs hinderløype

 I samling for tre- og fireåringer (Knertesamling) organiserer vi fra tid til annen hinderløype inne. Det kan gi litt andre utfordringer enn ute, SE hinderløype i skogen. Vi benytter en hylle til å krype gjennom - ut og inn, en annen til å klatre opp på og balansere over. Stoler til å klatre fra den ene til den andre og tildekkede bord til å krype under. Barna får både motorisk trening så vel som begrepstrening. I tillegg knyttet vi et tau i et bordben slik at barna måtte dra seg fram etter armene som kan gi effektiv styrke og koordineringstrening.

 Balansetrening i ypperste klasse
 Vi må også føle hvordan det tynne stoffet stryker over ansiktet.
 Her er en som kryper både ut og inn samtidig.
 Og her er en som klarer å ligge stille med bena samtidig som han bruker all kraft i armene.
Det finnes ulike løsninger - man kan holde seg fast eller ikke.

tirsdag 25. september 2012

Nettbrett, spill og logikk

Spill er populært i barnehagen, enten det er på brett eller nettbrett. Vi ser an barna, spilla og situasjonen. Barna avanserer og vi ser de knekker koder og lærer. Vi ser også et fantastisk samspill hvor de lærer av hverandre. Se spill og logikk

Om spill og problemløsning se HER
Gode spillvaner se HER
Når barn bruker data sammen se HER

Selvportrett


torsdag 20. september 2012

Bursdagsfeiring på Måne

Bursdagsfeiring på Måne har vært gjennom revisjon. Vi fortsetter med å ha egen samlingsstung og bursdagsbarnet i fokus. Men i den nye samlingen har vi nå fått oss en egen bursdagssang som er mer personlig med navnet til barnet. Bursdagsbarnet får også spille på instrumenter og velge seg en egen fortelling fra en spesiell bok.

Det er mange år siden vi i Myrertoppen barnehage gikk bort fra kakeservering hver gang et barn har bursdag.

Vi ønsker å være mest mulig sukkerfrie og la barna få de bursdagsopplevelsene med familie og venner i hjemmet.

Videre er det en fin måte å vise at man kan kose seg å feire noe gjennom oppmerksomhet og det å være sammen.

Å kose seg er mer enn å bruke anledningen til å konsumere kake. For gjør vi det i barnehagen hver gang noen har bursdag, ja da blir det jammen ikke noe spesielt med kakekos lenger.

Hinderløype i skogen

I var en fantastisk flott hinderløype del av turen til de yngste på Måne. Ferden gikk gjennom høyt gress, inn i skog og kratt, opp fjell og bratte skrenter.

Det var snakk om drager og andre figurer, skikkelig spennende var det. Men alle var enige om at drager ikke finnes, så det var ingen ting å være redd for.
 Superbratt var det og alle barna klatret og gikk på med glede og eventyrlyst.
Nye utfordringer på vei ned. En fantastisk runde som endte med et supergodt måltid bestående av kylling, ris, sukkererter, paprika, brokkoli og minimais.

Froskeklubb 20.september

IMG_20120920_152653
I dag var Froskeklubben tredelt. I den første delen var alle samlet og vi hadde om preposisjoner. Her ble det demonstrert forskjellige preposisjoner, først ved hjelp av noen gjenstander, deretter var det to og to barn som måtte finne på forskjellige preposisjoner. Under, over, mellom, oppå, bak og foran var noen av tingene de kom opp med.
I den andre delen delte vi de i to grupper og hadde to oppgaver. Den første oppgaven var en teoretisk oppgave de skulle jobbe med, den andre var praktisk. Her skulle de finne to motsetninger. Den voksne ga en oppgave om f.eks å finne en lang og en kort ting. Så måtte barna lete rundt på avdelingen etter dette. Det synes de fleste var gøy. Vi fikk også se at den samme tingen kunne både være lang og kort etter hva den ble sammenlignet med. F.eks en blyant var lang i forhold til en lekekloss, men sammenlignet med et skojern var den kort.
PhotoGrid_1348136819142
I den tredje delen var det fokus på det kreative. En av gruppene lærte litt om primærfargene (gul, rød og blå). Så blandet de disse for å se hvilke farger man fikk da.
Alle fikk i oppgave å male hvert sitt eggebrett som vi skal henge på veggen for støydemping. Det ble en fargerik samling eggebrett.
PhotoGrid_1348136730586

tirsdag 18. september 2012

Kims lek på tur

I dag gikk turen til et utsiktspunkt over Maridalsvannet, Utsikten kaller vi det. Der lekte vi en variant av Kims lek. Det ble lagt fram ulike naturmaterialer, så skulle barna finne ut hvilke som manglet når den voksne hadde fjernet en. I stede for å si det skulle de ut og leite etter det. 

Det ble en liten undring rundt forskjellen på blåbær og tyttebærlyng, så det var en artig utfordring. Barna lekte og koste seg med deilig varmmat vi hadde med fra barnehagen. Det var mange forskjellige fine grønnsaker, kylling og ris.

Rødt og grønt lys var også en hit. vi voksne drømte oss tilbake til egen barndom med "boksen går" og ble enige om at det skal vi snart gjøre i barnehagen. For gjemmeleker gjør vi ikke på tur med barnehagebarn i skogen.

Vi gikk i ulent terreng med mange utfordringer underveis. GPS ble stoppet da vi kom frem og startet igjen da vi skulle gå tilbake.

mandag 17. september 2012

Spill og logikk

Barna prøver, feiler, erfarer, prøver igjen, lykkes og går videre. Kompetansestigen er bratt og erfaringslæringen imponerende. De samarbeider, finner ut, avanserer og leker seg. Spillgleden er stor, samarbeidet og de sosiale prosessene er verdifulle og beriker alle. 

Spillet heter Where`s my water

fredag 14. september 2012

Egners veggmaleri

I forbindelse med Torbjørn Egners 100 årsjubileum, har hele sol valgt å jobbe med sanger og tekster av nettopp Egner dette året. Nå har 2-åringene (Ekornene) begynt på et veggmaleri som skal inneholde flere av de figurene vi blir kjent med i løpet av prosjektet. Først hentet vi litt inspirasjon fra to av bøkene som vi er opptatt av, Kardemommeby og Jumbo.
 Så begynte vi, til å begynne med litt forsiktig...


 ...og deretter fri utfoldelse
Fortsettelse følger HER!

Dukketeater, forberedelse til besøk av fotograf


Tirsdag 11 september fikk vi besøk av fotografen:
"Noen barn er sjenerte eller usikre, andre synes det er artig. I morgensamling spilte vi dukketeater for å forberede oss litt. Her ser dere Prinsesse Fiona, Kong Håkon og prinsen som er klar til fotografering. Det er bare det at kongen nyser så fælt så han ser rar ut på alle bildene. Da må fotografen stadig ta nye bilder. Men heldigvis klarte de å få et fint bilde til slutt for fotografen tullet slik at både kongen, prinsessen og prinsen måtte le."

Femårsklubb


I femårsklubben denne dagen var det snakk om begreper, lengde. Først var det fellessamling, deretter gikk vi i grupper og gjorde litt oppgaver. Barna ble målt slik at de fikk se hvor høye de var. Så så de på kortere, lengre og like lang.

Konstruksjon med madrasser del en


onsdag 12. september 2012

Konstruksjon med madrasser del to


"Bare lek"

1: "Har vi egentlig begynt nå?
2: "Ja, du må desverre ha en liten hundebandasje. Vi har også en til sprøyte".
1: "Jeg tørrer å få sprøyte".

Barn leker, det er deres virksomhet. Lek er indre motivert og skal ikke tukles med for mye av oss voksne. Av og til trenger noen hjelp inn i lek, hjelp til å drive leken videre om det stopper opp eller hjelp til å komme over i andre situasjoner. Voksne i lek kan både være positivt og berikende men det kan også være forstyrrende. 

Det kreves at man observerer og har oversikt i de ulike situasjonene. Vi må se hva som faktisk skjer og hva som trengs til en hver tid. 

Vi voksne må ofte ta noen skritt tilbake og bare observere for å verne om leken. Det er flott med lekende voksne og vi må være lekende når situasjonen trenger det.  

Det handler om å være aktive, lyttende og observerende voksne. Gode dialogpartnere for barn som ikke presser skjult læring inn i det pedagogiske arbeidet for enhver pris.  

Om enkelte barn trøbler litt mer å komme inn i lek, om dynamikken har gått litt i stå, om leken faller fra hverandre da er det viktig at vi fanger det opp og trer inn i situasjonen.

Lek er barnas virksomhet, det er bærebjelken i barnehagen og vi voksne er bevisst det ansvaret som ligger i det samtidig med de forpliktelsene vi har jmf Rammeplanen

Barn lærer i lek men samtidig skal vi voksne trå varsomt slik at vi ikke ødelegger gode situasjoner fordi vi ser at det er flotte muligheter til å "ta tak i ting". 

Dette er en balansekunst. 

Lek er en viktig faktor som fremmer barnets utvikling. Selvfølelse og identitet utvikles og styrkes gjennom leken. Lek bidrar til at barnet utvikler seg intellektuelt, språklig, fysisk, sosialt og emosjonelt. 


Avbrytelser av barns lek i tide og utide er uheldig med tanke på viktigheten leken har på barns utvikling.


Leken har en egenverdi for barna, det er et selvstendig fenomen som må respekteres og tas på alvor.


LinkWithin

Related Posts with Thumbnails