Tur med mestring

4 åringene går stadige nye steder lenger og lenger unna barnehagen.

Stier, skrenter, steiner, røtter og ulent terreng gjør turen spennende, utfordrende og legger til rette for mange nye inntrykk og nye arenaer for mestingsfølelse. Sist tur ble det mye klatring i både "fjell" og trær og mestingsfølelsen og smilene var store på barna som klatret seg oppover i høyden.

Vi synes det er viktig at barn får være fysiske og brukt kroppen sin både til klatring i fjell og trær. Naturen må sees, føles og erfares! Selvfølgelig er sikkerhet viktig og vi er alltid en voksen som står og passer på i tilfelle noen skulle ramle.

Nærkontakt med dyr på Losby besøksgård

Noen av disse kyllingene kan ha blitt klekket hos oss i Myrertoppen!!!

- Åå, eselet gråter!!

 Verdens minste hester. De har vært sirkushester.

 Alpakka

Besøk på MUV - Mulighetenes Verksted

Femåringene har hatt mye fokus på miljøvern de siste månedene. Etter å ha sett utstillingen Finn Plasten på Zoologisk museum og gått til Engebråten gjenbruksstasjon for å kaste juletreet, passet det fint å besøke MUV - kreativt gjenbrukssenter på Majorstua.

I Reggio Emilia-filosofiens ånd fikk barna her muligheten til å utforske og skape med udefinerte materialer. Gruppa vår på 18 barn fikk utfolde seg i tre små puljer, og det var fascinerende å se hvor ulikt hver gruppe brukte de materialene som var tilgjengelig. Her er noen smakebiter:

Etter hver økt snakket vi sammen om hva som var gøy, og det var tydelig at nøkler, kaffekapsler og glassperler var veldig populært.

"Finn plasten!"

5-åringene har lært mye om miljøvern og kildesortering i det siste, og det passet helt perfekt at Naturhistorisk museum har en utstilling som heter "Finn plasten". Den varer frem til 8. april, og vi fikk tatt en tur før påske.

Det første vi ble vi møtt av var Midgarsormen, delvis begravet i snøen. Den er laget av plastsøppel.

Så gikk vi på jakt etter søppel inne i Zoologisk museum. Da vi kom rett innenfor døra, la barna raskt merke til et glassmonter med søppel:

Skiltet som hang på monteret var urovekkende:

Vi snakker om Oslofjorden vår! Ved Aker brygge! I havet der hvor ett av barna har hytte på en øy som vi har vært og besøkt!!! Hvert minutt!!!!! 

Flere av utstillingene med utstoppede dyr var for anledningen blitt forsøplet:

- Se den fuglen har tau rundt halsen!

- Se! En smokk!!!

- Søppel, søppel, masse søppel!!!!

- Å, den fuglen skal spise plast!! Den tror det er mat!!!

Barna ruslet tilsynelatende glade og fornøyde videre og så på dinosaurusskjelett, bjørn, tiger og masse annet spennende. Forhåpentligvis vil flere ha med seg holdningen som ett av barna uttrykte så klart og tydelig:

- Jeg skal aldri kaste søppel i naturen, i hvert fall.

Oppsummering av prosjekt med skygger

En vakker vinterdag, hos treåringene, strålte plutselig skarpt lys inn gjennom vinduet fra lav vintersol. Pedagogen tipset at par barn om våre nye regnbueklosser og deretter om mulighet for å tegne omriss. Barna oppdaget lange, vakre skygger. Mer om dette her.

Dagen etter dro vi på tur til en snødekt fotballbane, forberedt med uttynnet maling i flasker. Mer om dette her.

Neste uke dro vi på ny leting etter skygger:

Snøen var forsvunnet, og alt så annerledes ut. Ivrige barn fant mange skygger. 

Mer om dette her.

På samme tur oppdaget noen av barna skygger i is.

Vi la til rette for å oppdage skygger ute i barnehagen:

På neste tur var det også fin sol, men gleden over å endelig være på tur i skogen, gjorde det mindre interessant å studere skygger. Pedagogens behov for å fortsette prosjektet førte til en ny måte å bruke bloggen på sammen med barna. Mer om det her.

Erfaringen med å bruke bloggen som pedagogisk dokumentasjon sammen med barna kan leses om her. 

Barna fortsatte å se skygger overalt. Personalet laget en liten plan for hva vi kunne tilføre av ideer og aktiviteter. Nå ble det ikke alt vi fikk gjort, men vi fikk dekket nokså mange fagområder underveis likevel. Mer om dette her.

I tillegg til alle skyggene vi laget selv, studerte vi noen bilder av kunst med skygger. Det ble noen fine samtaler rundt disse. Les om det her.

Veggene på avdelingen har lenge vært dekorert med bilder fra prosjektet. Til tider har de vært interessante, og til tider ikke så spennende. Alle blogginnleggene har blitt printet ut og laminert til en bok. Den har ikke vært så interessant, selv om den har blitt lagt strategisk frem og nevnt flere ganger. Det kan jo bety at det finnes grenser for hvor mye barna vil snakke om de samme bildene som har hengt fremme, og at det oppstår andre og nye ting som er mer spennende. Kanskje om noen uker eller måneder, så vil boken bli interessant på nytt. Kanskje bilder må opp på storskjerm. Eller kanskje livet går videre med nye spennende prosjekter. Tiden vil vise :-)

Hva gjør dere for noe?

Treåringene var på vi ut av porten for å gå på tur, da de oppdaget dette.

- Hva skjer her?

- De må fylle bensin!

- Å, tror du det?

- Lyset virker ikke.

- Trenger man bensin for å få lyset til å virke?

- Eller de må bytte batteri!

- Ok, men hva med alle disse ledningene? ... Kanskje noen av dere vil gå bort og spørre hva de gjør?

To barn blir med bort:

- HVA GJØR DERE FOR NOE????

- Vi legger opp fiber.

Tilbake til resten av gruppa:

- De driver og .... legger opp..... fiber

- Det er kabler for internett og TV og sånt

- Å ja.

Tur til Utsikten.

Aketur på Langsetløkka.