Barns digitale praksis i Myrertoppen barnehage

I samling med femåringene i dag snakket vi om at barnehagen har vunnet en pris, en gulleplepokal mente de det var. Gullepleprisen deles ut en gang i året av Norsk pedagogisk dataforening. Vi tok så frem bloggen og klikket på stikkordet: IKT. Barna synes det var stas med Gullepleprisen og vi snakket om hvorfor vi har vunnet den. Barna ble veldig stolte, vi voksne også.

Gullepleprisen ble delt ut på NTNU i Trondheim under konferansen National konferanse om bruk av IKT i undervisning og læring onsdag 8. mai.

Vi så på det barna har laget den siste tiden, slik at alle hadde noe å koble Gullepleprisen til.

Vi har nå over flere år hatt fokus på kreativ bruk av digitale verktøy. Hovedsatsinga har vært på Måne med 3-6 åringene. Men både Sol og Stjerne har også tatt i bruk forskjellige verktøy sammen med barna. I tillegg dokumenteres det jevnlig pedagogisk praksis fra alle tre basene, fokuset er på leken, aktivitetene og innholdet. Det dokumenteres med anonymiserte bilder som vi håper bidrar til faglig fokus i vår dokumentasjon.

Ninjago, plastelinafigurene får liv

Barna lager animasjon, vi bruker iStopMotion og selvlaget "stativ".

Som tidligere nevnt i bloggen er mange av barna på Måne opptatt av Ninja, denne interessen preger mye lek og samtale. Figurene på bildet over er laget tidligere av et par av barna, i etterkant ble de brukt  da de samme barna laget digital fortelling.


Men nå har de fått nytt liv, dennen gangen har skaperne av figurene laget animasjon:

Animasjon i barnehagen

I dag var fem-seksåringene delt opp i tre grupper da vi skulle ha Froskeklubb (førskoleklubb).
Den ene gruppen lagde digitale fortellinger med egenlagde plastelina figurer, den andre gruppa spilte spill på iPad mens den siste lagde animasjon med egne tegninger og veggbilde som er produsert i fellesskap.

Vi ønsker at barna skal erfare hvordan man kan skape og leke med flere type digitale verktøy.

Digitale fortellinger med plastelina figurer

 

En av gruppene i femårsklubben i dag lekte seg med plastelina og iPad

Lek med film i barnehagen

Leirlek i barnehagen

Vi leker med iMovie på iPhone og opptak fra bondegårdstur

Animasjonslek i barnehagen

Vi bruker bloggen til å se egne filmer og andres aktiviteter

Film om nærmiljøet

Nordiske kulturformidlere med på tur

Vi ser nærmere på og lager film om elementet vann

Det har vært nok et fint år på Måne, barn og voksne har deltatt i mye nytt og læringskurven har vært bratt for mange. Vi voksne jobber som del av ett team men får ofte mulighet til å bruke de styrker og kvaliteter vi har - sammen med barna. Vi overlapper  hverandre en del når vi driver på med ting, for ofte er det flytende overganger mellom enkelte aktivitere og barna lek.

I denne bloggposten skal jeg med utgangspunkt i film, oppsummere deler av vårt mangfoldige år på Måne. 

Fjorårets skolestartere innførte filmskaping som en del av virksomheten på Måne, det synes også årets skolestartere var veldig artig.

Dette året har alle skolestarterne deltatt i ulik tilnærming til film, for hva er det egnentlig?

I følge barna kan film være og inneholde mye: tegnefilm, film om vulkaner, film om oss selv, film om vann, film om leker, film om ting vi har laget og film om smurfer.

Film vi har laget fra bondegården, film om naboens katt, film om trær som vaier i vinden, film med fugler som besøker oss i barnehagen, film med hakkespett lyd og film med barna som jobber...

Dette en noen av innspilla fra barna om film i barnehagen. Lista over er resultater som er lagt ut på bloggen i løpet av året, men film har vi lekt med også uten å publisere.

Det hender vi liker å lage film om oss selv som tøyser og tuller, leker rollelek og teater. Da egner det seg til internt bruk i barnehagen. Enten bare med de barna som er deltar, eller flere med av basens barn om barna ønsker litt publikum.

Vi bruker ofte iPhone eller datamaskinen til det, så har vi fimmateriale lokalt der til vi er ferdig med det. Så gjør vi noe crazy, vi sletter...

Animasjonslek i barnehagen

I Myrertoppen har vi fokus på kreativ bruk av digitale verktøy, det har resultert i mange innlegg på bloggen men også en del filmsnutter. Vår kanal på YouTube 

Film 1: Mamma og pappa er kjærester 
Film 2: Prinsessene og det magiske lavaslottet
Film3: Menneske i fare

Barna leker seg med papir, de lager figurer forteller fortellinger og leker rollelek. Vi tar dette med over på et veggbildet de yngste barna på basen har laget.  Der utvikler og utspiller leken seg i ny retning mens barna holder på. Vi har på forhånd rigga opp fotoapparat som "snakker med" datamaskinen, slik at når barna klikker på datan tar fotoapparatet bilde. Dette legger seg pent inn i egen mappe til bruk når barna er ferdig med fortellingen/leken sin.

En av barna fikk også brukt deler av symfonien som ble produsert og fremført i barnehagen for kort tid siden.

Noen av barna synes det er supert og samarbeidet om både om det tekniske og historien, mens andre synes at det er greit å samarbeide om det tekniske men foretrekker å utforme egen historie.

Noen barn har sterkt behov for å uttrykke ulike fortellinger mens andre synes selve leken er det alle gøyeste, med fokus på å lek har alle det gøy underveis. Barna selv synes selvsagt det er superkult med resultatene også.

Av og til er det sånn at barna har en fortelling der og da, med tittel, figurnavn osv men når vi snakker mer sammen etterpå kan det være at barna har nye elementer de ønsker eller endringer de vil legge inn. Det er ikke alltid det lar seg gjøre om vi først har laget filmen og slettet bildene, men stort sett finner vi ut av det.

Flere filmer kommer da vi har mange (15) kreative skolestartere

Nordisk IKT prosjekt går mot slutten for dennen gang

I februar kom Torleif, den svenske kulturformidleren til oss.  I vårt  Nordiske IKT prosjektet  er det fire Nordiske barnehager som samarbeider.

Torleif har til nå vært på reise siden mai i fjor. Han dro fra Sverige, til Gotland og der møtte han Ludvig, Dompapen og Lamse og de ble venner. 
lamse var i Norge i høst og Lamse fikk også være med på mye gøy. Både i barnehagen og på tur. PÅ vei til en lekeplass i nærmiljøet:  Film av nærmiljøet

Så dro Torleif til en barnehage i Finland deretter reiste han til Danmark og så kom han til oss i Myrertoppen.

Og der fikk han møte Ludvig før Ludvig reiste til Danmark, etter Danmark skal han hjem til Finland. Ludvig har vært med barna på tur og lekt i barnehagen, det har vært både fint og gøy.

Det var et hyggelig gjensyn for dem begge

Torleif skal hjem igjen til Sverige, Lamse til Danmark og det betyr at Dompapen snakrt kommer hjem igjen til Myrertoppen barnehage. Endel av det de har opplevd har vi sett på sammen med barna underveis, vi har hentet bilder og tekster fra etwinning portalen men når Dompapen kommer tilbake får vi vite ennå mer av alt Dompapen har opplevd på fin ferd i Sverige, Finland og Danmark.

Med Torleif fikk vi ennå mer informasjon fra barnehagen i Finland.

I sommer, da Dompapen kom til Myrertoppen, var det noen av de yngste barna som skulle gå fra Stjerne over til Sol som likte både Dompapen og bildene av de andre kosedyrene som vi hadde på film.

Hun likte veldig godt Torleif og da hun oppdaget en stinkdyrfigur i Drawing pad, etter å ha lekt seg litt med digital tegning, satte det fart på en historie om en aldrig så liten Skunk, som det heter på svensk...