Vi lager byggeklosser av snø

Da vi gikk ut tok vi med oss noen frosne «klosser» vi skulle utforske og leke med. Det synes barna var gøy i ca tre minutter... Snøen er magisk kram nå. Helt fantastisk å bygge med. Så vi startet med å lage «klosser» av snø sammen med toåringene, dette ble starten på en borg. Det skapte stor interesse hos de eldre barna. Så nå er det et samarbeidsprosjekt på gang. Vi gleder oss til å se hvordan det utvikler seg.

Oppsummering av prosjekt med skygger

En vakker vinterdag, hos treåringene, strålte plutselig skarpt lys inn gjennom vinduet fra lav vintersol. Pedagogen tipset at par barn om våre nye regnbueklosser og deretter om mulighet for å tegne omriss. Barna oppdaget lange, vakre skygger. Mer om dette her.

Dagen etter dro vi på tur til en snødekt fotballbane, forberedt med uttynnet maling i flasker. Mer om dette her.

Neste uke dro vi på ny leting etter skygger:

Snøen var forsvunnet, og alt så annerledes ut. Ivrige barn fant mange skygger. 

Mer om dette her.

På samme tur oppdaget noen av barna skygger i is.

Vi la til rette for å oppdage skygger ute i barnehagen:

På neste tur var det også fin sol, men gleden over å endelig være på tur i skogen, gjorde det mindre interessant å studere skygger. Pedagogens behov for å fortsette prosjektet førte til en ny måte å bruke bloggen på sammen med barna. Mer om det her.

Erfaringen med å bruke bloggen som pedagogisk dokumentasjon sammen med barna kan leses om her. 

Barna fortsatte å se skygger overalt. Personalet laget en liten plan for hva vi kunne tilføre av ideer og aktiviteter. Nå ble det ikke alt vi fikk gjort, men vi fikk dekket nokså mange fagområder underveis likevel. Mer om dette her.

I tillegg til alle skyggene vi laget selv, studerte vi noen bilder av kunst med skygger. Det ble noen fine samtaler rundt disse. Les om det her.

Veggene på avdelingen har lenge vært dekorert med bilder fra prosjektet. Til tider har de vært interessante, og til tider ikke så spennende. Alle blogginnleggene har blitt printet ut og laminert til en bok. Den har ikke vært så interessant, selv om den har blitt lagt strategisk frem og nevnt flere ganger. Det kan jo bety at det finnes grenser for hvor mye barna vil snakke om de samme bildene som har hengt fremme, og at det oppstår andre og nye ting som er mer spennende. Kanskje om noen uker eller måneder, så vil boken bli interessant på nytt. Kanskje bilder må opp på storskjerm. Eller kanskje livet går videre med nye spennende prosjekter. Tiden vil vise :-)

Vintersol og skygger i snøen

Etter gårsdagens oppdagelser med sollys og fargeklosser, hadde vi voksne tenkt ut en plan for turen med 3-åringene i dag. Vi bestilte sol, gikk til Myrerjordet, en stor fotballbane, og etter noen runder med Haien kommer, så tittet sola frem. Da ble barna oppmerksomme på skyggene sine, som ble godt synlige. Vi hadde med utvannet grønnmaling og tegnet en strek bortover i snøen. Flere av barna kom og stilte seg opp på linja.

Sååå lange skygger! Hvor lange er de egentlig? Vi begynte å tegne langs skyggene - laaaang strek, og et laaaangt hode på toppen.

Et barn la seg ned på tegningen sin, og vi merket av hvor lang kroppen var. Det ble bare som en liten del av den lange skyggen. Hvorfor blir skyggene så lange? Barna hadde ingen svar i dag, men de undret, undersøkte og erfarte.   

- Jeg har stor nese. Der er nesa.

Voksne hadde enda lengre skygger enn barna. - Du er kjempelang!

Etter hvert fikk vi tegnet noen skikkelige omriss:

Ørene på lua måtte med. Det ble nesten som Batman:

På vei tilbake til barnehagen, gikk vi forbi en mur. 

- Se der!!! Hi hi!

- Hi hi, der er vi, hi hi!

Forskning og lek med snøbasseng inne

På grunn av meget mange kuldegrader, var det en god del 3-åringer som ikke tok turen ut i snøen. Så da tok vi like gjerne med snøen inn i stedet. Frydefulle hvin og hoppende kropper vitnet om gledelig overraskelse og stor entusiasme. 

Og hva kan vi gjøre med dette? Det ble hentet kopper og kar og vann, og barna forsket på hva som skjedde da snø og vann ble blandet. "Snøen blir borte." "Det blir vann." "Ta bilde av denne!"

Vi fylte også en mindre kasse med snø

Så begynte det å skje ting: ulike materialer ble hentet og dandert, lek oppsto, vi tittet gjennom fargede "briller" og så hva som skjedde med snøen da.

I det store bassenget tok vi frem maling, og malte snøen. "Det er gøy!"

Det store bassenget ble tømt før stenging, mens boksen blir stående over helgen, så vi kan se hva som skjer med snøen. 

Dette var en fin erfaring. Sansene fikk andre erfaringer enn ute - det å kunne ta i snø og likevel få igjen varmen i fingrene, opplevelsen av snøen som blir borte i en kopp med vann, leken som oppsto og fargene som gjorde at snøen i bassenget plutselig var blitt helt annerledes. De tidligere maleerfaringene ble overført og videreutviklet i møte med snøen. Og ikke minst: fellesskapet med venner, å møtes rundt "det tredje" (snøen og materialene), å være opptatt av noe sammen, inspirere hverandre, lære av hverandre, og bygge videre på noe som andre har begynt på.

Batmans snøhule

Batman er en meget populær figur hos treåringene. Vi ble inspirert av barnas lek og gikk i gang med å lage Batmans egen hule ute i snøen. 

Ski-VM 2015

Vi har de siste årene arrangert en skidag om vinteren hvis været har tillatt det (i fjor smeltet OL bort). (OL 2010,VM 2011, VM 2013)  I år stod VM for tur. Vi har de siste årene hatt arrangementet midt på dagen siden sjansen for å ha Langsetløkka alene er større da, og at vi inviterer foreldrene til å komme på en høytidelig medaljesermoni på ettermiddagen.

I år kom vi ganske sent i gang da de viste seg at både Kjelsås Skole og Engebråten hadde skidag denne tirsdagen og derfor “okkuperte” Langsetløkka, men vi benyttet ventetiden til å spise litt før vi begynte med skigåingen. Da skolene ruslet avsted i 13.30 tiden kunne vi endelig overta løkka.

Løypen ble stukket, start/mål-segl ble hengt opp og alle barna gjorde seg klare for å gå med startnummer på brystet. Alle kom seg gjennom løypa minst en gang, men mange gikk løypa både 6 og 7 ganger, alle i sitt eget tempo. Felles for alle var at det var full innsats fra start til mål. Vi hadde to løypealternativer, en med og en uten en liten bakke. Den lengste løypa var 450 meter lang.

 

Et av dagens høydepunkt var medaljesermonien hvor de aller fleste foreldrene kom for å se på. En synlig stolt gjeng tok i mot medaljene sine for vel gjennomført VM. Medaljesermonien ble selvsagt avsluttet med “Ja vi elsker”.

 

 

          

Skiskolen del 1

På tirsdag hadde froskene den første skiskole-økten på Langsetløkka. Det hadde snødd en del på natta og morgenen, så forholdene var ikke de aller beste med en del nysnø, men det brydde vi oss ikke noe om.

Vi samlet oss først i en ring hvor vi gikk gjennom et par enkle regler for skiskolen. Deretter hadde vi et par oppvarmingsøvelser før vi lærte hvordan vi kan komme oss opp hvis vi har falt og skiene er i alle retninger. Deretter lekte vi et par leker som “pølse og lompe” og “hauk og due”. Deretter var det opp og ned bakkene som de ville, noen gikk for de korte, bratte bakkene, noen valgte den lange bakken med kulene og noen valgte hoppbakken.

På skiskolen kommer vi til å ha mest fokus på å ha det gøy på ski, så det blir ikke lagt opp til noen så mye teknikkøvelser og lignende. Vi har sett at barna utvikler seg klart mest når de får “leke” mest mulig med det de vil i sitt eget tempo. De lærer også utrolig mye av å se på de andre barna.

Vi hadde med oss kokken på tur, så da skiskolen var ferdig fikk vi servert varm mat.