fredag 2. februar 2018

Mugg, uttørking og fordervelse...

I forbindelse med Norlandias Science Quest og at vi skulle veie matavfallet vårt, tenkte vi å satse på et prosjekt med miljøvern, kildesortering og et lite forskningsprosjekt som skal gå over tid. Hva skjer egentlig med mat når det blir liggende? Er det forskjell på mat i tett glass og i åpent glass? Vi startet med eple og banan... (Vi forsøkte oss på et par druer også, men de forsvant etter et par dager. Smakte visst godt :-))


... og så et glass med blomkålsuppe og brød.

I dag, 11 dager senere, studerte en gruppe barn litt ekstra nøye hva som har skjedd:
Banan uten lokk har blitt sort.

Eple uten lokk har blitt slik:

Eple med lokk har blitt slik:
  • Eple med lokk blir mer rusten ...... jeg mener råtten!!
  • Den uten lokk blir fortest råtten.
  • Hva er det grønne der?
  • Det er mugg ..... og det stikker sånn inni der (peker på halsen)
  • Hvordan har den kommet?
  • For det eplet får ikke luft


Vi undersøkte videre. Eplebiten som hadde ligget uten lokk, kunne vi ta opp og holde. Den var lett og tørr.
  • Men eplet som lå uten lokk har blitt mindre...
  • Ja kanskje det har fått krympern!!!
  • Ja sånn som fru Dust fikk krympern da herr Dust lagde stokken hennes lenger og lenger. Ha ha!!
  • Det er fordi det har fått luft.
Men glasset med blomkålsuppe har ikke forandret seg så veldig. Men vi vet at det stinker oppi der, fordi det testet vi for noen dager siden. 
  • Skal vi åpne det glasset så må vi gå ut
  • Ja, vi går ut.... UÆÆÆ DET LUKTER BÆSJ!!!
Vi går inn igjen og lukter på bananen som har ligget i lukket glass
  • Mmmm. Det lukter godt!


Når 2 skal dele 5 jordbær

Tre barn har forsynt seg med havregrynsgrøt og varme jordbær til frokost. Så kommer den uventede problemstillingen opp, da det sitter to barn til ved bordet og det kun er fem jordbær igjen:

  • Vi må dele resten
  • Men det blir 3 og 2!
  • Det skulle vært 6 jordbær, så vi fikk like mange!
  • Hva skal vi gjøre da?
  • Det går ikke an å dele dem.
  • Er det forskjellig størrelse på dem?
  • Hm... bare litt
  • Kanskje A (pedagogen) kan få én?
  • Ja! Da blir det to til hver!
  • Jaa!

Eksperimentering med is, snø og vann

 På Safir, 3-års gruppe, har vi eksperimentert med is, vann og snø. Vi har blant annet funnet ut av at snø og is er kaldt og at når det kommer inn i varmen i barnehagen så skjer det noe......det smelter og blir til vann. Når vi kjente på snøen sa barna at den var kald, myk og god!

Vi har brukt konditorfarge og laget "muffins" i forskjellige farger. Det var spennende å se hvordan fargen blandet seg og løste seg opp i vannet. Muffinsen ble satt ut over natten og de frøs til is.
Vi kunne også se hvordan den hvite og rene snøen smeltet og ble til vann fullt av forskjellige partikler, småstein og smuss.
 Vi laget en film med Timelaps (i iStopMotion) der vi kunne se smelteprosessen da istapper ble til vann. Detter er starten på et år fullt av Science!



LinkWithin

Related Posts with Thumbnails