Brannvern i barnehagen

I forbindelse med den nasjonale brannvernuken (uke 38) har vi på avdeling marmor snakket mye om brann og brannvern. Dette med brann kan virke veldig skremmende for barn, så det er viktig at barna har kjennskap til hva en skal gjøre ved en eventuell brann og føler seg trygge på temaet.

     
Vi lærte oss nødnummersangen og snakket om og øvde oss på hva vi skulle si om vi ble nødt til å ringe ett av nødnummerene. Vi fant ut at det var fornuftig å fortelle hvem som ringte, hvor vi ringte fra og hva det var som hadde skjedd. Vi snakket om at det var smart å øve på hva mamma/pappa het også og adressen hjem var lur å kunne.

Rundt på avdelingen  fant vi flere ting som hadde med brannvern å gjøre. Vi fant ut hvor vi skulle gå ut ved  brann og at nødutgangene var merket med skilter som lyste. Brannslukningsapparatet fant vi også og vi snakket om andre måter å slukke brann på. Barna hadde forskjellige slukke anordninger hjemme som vi snakket om hvordan vi brukte. Noen hadde brannslange under vasken, noen hadde skumapparat og andre hadde fått brannteppe til jul.

Det ble snakket om flammer, røyk og gass. Hva er egentlig en brann? Hva brenner? Hva skal til for at noe begynner å brenne? Vi fant ut at det ikke alltid er flammene som er skumle og farlige, men at røyk og gass kan gjøre like mye skade på oss mennesker. Vi øvde oss på å krype langs gulvet hvis vi skulle befinne oss i et røykfylt rom, noe ungene synes var veldig morsomt! Vi snakket om og øvde oss på hvor vi skulle gå og hvor vi skulle samles hvis brannalarmen gikk.

Brannbamsen Bjørnis ble også snakket om, vi fargela tegninger av han og vi laget en brannvern plakat med bilder barna synes representerte det vi snakket om. Det er fortsatt mye snakk om temaet og vi skal i nærmeste fremtid ta oss en tur opp til et brent hus i nærmiljøet for å se på skadene en brann kan gjøre.

Det er også veldig lurt å snakke med barna hjemme om dette med brann og brannvern slik at barna blir trygge på situasjonen ved en eventuelt brann i hjemmet. Vis barna hvor brannslukningsapparatet befinner seg og snakk om hva dere skal gjøre om brannalarmen går. Nødnummersangen er også super å øve på!

Sandkasse-elv

I dag var det en liten kamp om å få samlet vannet i de få sølepyttene som var i barnehagen etter nattens regnvær. Barna samlet vann som de tømte ut i sandkassen. Men etterhvert tok vannet slutt, og vi måtte finne på noe annet. Hvorfor ikke lage en elv i sandkassen i stedet? Vi gravde hageslangen delvis ned i sanden, lagde først et lite vann (Maridalsvannet såklart) og en elv som rant ut fra denne (Akerselva). Elven bød på forskjellige tilstander, fra normal vannføring til flom og til slutt den uunngåelig inntørkingen.
      

99 luftballons (nesten iallefall)

I dag var det noen barn som plutselig oppdaget en svær, gul ballong på himmelen like ved barnehagen. Det var en luftballong som fløy opp og ned ved Myrerjordet. Det var jo selvsagt stor stas å følge den.
Litt læring ble det også da vi voksne fortalte hvordan den kunne stige og synke ved hjelp av varm/kald luft.


Og bare for å følge opp tittelen….

Timelaps

I dag kastet vi oss over noe nytt i barnehagen. Vi tok med oss to fargede isklumper inn, koblet opp kameraet til dataen og satte det til å ta bilde hvert 15. sekund. 40 minutt og 164 bilder senere ble resultatet som følger:

(Teknisk informasjon nederst i innlegget)

Isklumper som smelter, 40 minutter på 17 sekund…

 

Litt teknisk informasjon:

Vi brukte et Canon 550D speilreflekskamera og koblet dette til datamaskinen, kameraet stod selvsagt på et stativ. Vi brukte “Canon utility”, en programvare som følger med Canon-kameraer til å ta bildene. Her kan man ta bilder rett til datamaskinen, og har blant annet mulighet til å stille inn å ta bilder i faste intervaller, i vårt tilfelle hvert 15. sekund. Dessverre klikket programmet to ganger under seansen, så det er et par hopp på filmen. Men det er bare sjarmerende.

Belysningen var bare en helt enkel kontorlampe, taklyset var av for å slippe sjenerende skygger. For å få litt fortgang i smelteprosessen satte vi på en varmeovn rettet mot isen.

Da isen var smeltet hadde vi 164 bilder som vi la inn i Microsoft Live Movie Maker, et program som fungerer greit til enkle oppgaver som dette. Vi valgte at hvert bilde skulle vises 0.10 sekund, eller 6 bilder i sekundet. Så lagret vi filmen i WMA-formatet. Og vips så fikk vi 40 minutt på en 17 sekunders film .

Veggbilde under arbeid del to

 Barna jobber videre med veggbildet, nå er det visst et fjell som skal på plass. Eller, nei. Det var visst en vulkan, selvsagt...og da måtte vi selvsagt bruke stein(sand) i malingen, slik at det ble en ordentlig vulkan.

Veggbilde del en

Skyer måtte selvsagt også på plass, og barna hadde sett både hvite, blå og rosa skyer.

Veggbilde, del en

 Tidligere i høst startet de yngste på Månebasen med et maleprosjekt. De fikke et stort ark på veggen og på samling hadde de snakket om hva de ønsket å ha på veggbildet sitt. Den voksne var aktiv underveis og bidro litt med avgrensing av område slik at barna kunne samarbeide om sitt felles prosjekt.

Vi startet å snakke rundt elementet vann, Hvordan ser vann ut? Hva er vann? Hva lever i vann?. Vi vi da enige om at vann hadde flere farger, og barna fikk velge ut de fargene som de mente vann besto av. Knertene ble så delt opp i 4 gruppe, og første gruppe begynte og male elementet vann.

Vannmaling med 2-åringene.

Til å starte med brukte barna mer vann enn farge på arket, og da syntes ikke fargen så mye. Det var noen som i begynnelsen pekte på akrylmalingen og ville heller male med den. Etterhvert som de fikk prøve synes de allikevel det var gøy med vannmaling.

Utstillingen kommer....

Fortsettelse av "vannlek"med 2-åringene.

Det undersøkes nøye om de ulike tingene flyter eller synker i vannet.

Eksplosjoner og vulkaner, elementet ild på lerret

De eldste på Måne er på "Fredagskino". 

Vi har holdt på med elementene en periode nå, vann, jord, ild og luft. Særlig ild og vann har vært populært. Barna er veldig opptatt av vulkaner og eksplosjoner så da vi satte på den første episoden av “Det var en gang et mennesket” var spenningen og begeistringen til å ta å føle på. Det var stas. Denne serien kommer de eldste til å bli presentert episoder fra når vi har fredagskino en gang i måneden.

Prosjekt Vann og fisker



Et av ekornbarna, lurte på hvorfor fiskene var i bur?!?

                                 

... Og Doris!

+ mange andre

Det var veldig spennende å kjøre buss.. Tuut Tuuut!