Å åpne opp for det spontane og uregjerlige - makuleringsfest hos 4åringene

På fredag var det på tide å rydde opp i papirene som hadde samlet seg på kontorpulten vår. Min medarbeider hentet makuleringsmaskinen inne hos styrer. Da hun tok den med seg fra kontoret nevnte styrer i forbifarten at den måtte tømmes før bruk. Inne på Bamseavdelingen så medarbeideren min seg rådvill rundt etter et sted å tømme papiret. Et barn så dette og henvendte seg til henne: Hva skal du? Medarbeider: Makulere gamle papirer, men nå ser jeg etter et sted å tømme maskina. Barn: kan vi få det? Medarbeider: Hva skal dere gjøre da? Barn: Vet ikke. Medarbeideren min fulgte etter barnet inn på rommet der barna lekte. Hun tømte papirstrimlene på gulvet foran barna. En bølge av frydefulle hvin og hoppende kropper startet i det en dusj av flagrende hvite strimler traff gulvflaten.

Denne åpenheten for usikkerhet og det uplanlagte syntes å gi rom for det kaotiske og uregjerlige. Det skapte spenning, og jeg er takknemlig for å ha medarbeidere som klarer å se muligheter for glede og spenning, heller enn rot og ryddetid. Det plutselige og eksperimentelle er verdifulle elementer for leken, og i dette tilfellet holdt aktiviteten på i flere timer, hele dagen. Måltidet kunne vi ta ute, ryddingen tok vi på ettermiddagen. Det ble en søppelsekk full. Frem til da måkte vi strimler, baset i strimler, byggde vi med strimler, gravde vi oss ned i strimler. Hele kroppen fikk utfolde seg i store bevegelser for armer og bein; kravlende, hoppende, dansende, I dag, er det mandag, barnet fra fredag gløtter bort på søppelsekken full av strimler som står borte ved veggen. Barnet: Kan vi leke med det vi lekte på fredag? Min medarbeider nølte ikke: Ja værsågod! Igjen treffer strimlene gulvflata. Flere føtter og armer finner veien til gulvet badet i hvitt.

Laser Draw på stjerne

Laser Draw er en veldig populær app hos stjernene. Her er det både lyd, lys, farger og bevegelse! Det er også noe de kan gjøre flere om gangen, noe som gjør at det fenger og er ekstra morsomt.

Lek med lyd

I dag har mange av fireåringene våre lekt med lyd, lyd i mønster på iPad. Når man setter ulike lyder inn i mønster blir det musikk. Det var veldig fascinerende.

Vi tok frem appen, Loopseque Kids,  også i samling, da var også fem- og seksåringne der.

Hva hører dere?

Med appen Sounds Real brukte vi ørene ekstra godt denne morgenen. I samlingsstund før vår fellesfrokost kl 9:00 satte barna seg godt til rette. Vi sang et par sanger og så ble det helt stille for da skulle vi bruke ørene. Barna lukket munnen og åpnet øra, ingen skulle si noe slik at alle fikk høre etter og rekke å tenke selv. Vi hadde to barn fra Sol på besøk også, de synes også det var gøy og bruke ørene. Deretter var det håndvask og inn til frokost.

Det bor en liten fugl oppi taket...

Den er veldig redd for høye lyder, så den tør bare komme frem når det er helt stille og barna spiser mat. Da kommer den gjerne og hilser på og smaker litt på maten til barna. Den bor på Tumlerommet  hos 2-åringene.

Samling om lyd

Vi hadde samling om lyd med fireåringene. Ingen fikk se hva vi brukte. De fikk lytte og gjette og så fikk de se. Høye og lave lyder, lyd av triangel, fløyte, perler i boks, rasling i silkepapir og rennende vann. Så fikk de høre forskjellen på å la vannet renne i kort stråle, så i laaaang stråle.

Lyd er et emne som stadig kommer opp i barnehagen, her er noen innlegg fra arkivet:

Å lytte i skogen
Skrangleorkester
Eksperimentering med lyd
Hvordan tegne lyd?

Å lytte i skogen

En dag vi var i skogen brukte vi ørene våre litt ekstra mens vi holdt på med forskjellige ting.

Barna lyttet til lydene som oppsto da de kastet pinner og steiner i vannet, steiner som rullet langs fjellsiden, pinner som knakk, blader som raslet i vinden og øks i bruk. 

Da vi nærmer oss slutten på turen og vi skal samle oss for å gå tilbake stopper vi opp litt på Langsetløkka, vi er en fortropp som bruker ørene våre litt ekstra mens vi venter på baktroppen.

På snutten over hører vi en fugl og barna vet hvilken, vet du?

Tips, du kan se på konglene når denen fuglen har vært og spist.

Spor etter dyr og fugler er alltid artig å se etter, noe vi gjør titt og ofte men det går ikke å dokumentere alt vi driver med.

 HER er et gammelt innlegg om nettopp dyrespor

Fra symfoniskriving til utførelse og presentasjon

Da symfoniskrivingen var over var det på tide å spille og da var det greit å ha Garageband applikasjonen på iPad. Da innspillingen var gjort kom et annet barn og sammen lagde de om en snutt med trommer og cymbaler.

Da barna var ferdig og det var tid for samling ble musikken spilt for resten av gruppa.

Vi snakket også om lyd og alle lagde lyd uten å bruke stemmen.

Eksperimentering med lyd

Fire barn, fire og fem år.

1. Alle snakket og fikk høre sin egen stemme i diktafonen.
Dette var både litt rart og spennende.
De sang sammen; «En tiger er for diger»
En tiger er for diger
Moro å høre sangen

De snakker inn i diktafonen en om gangen for første gang:

Lyd 1
2. De får vindspillet, skal samarbeide og finne lydene på vindspillet.
V: En det mange toner i vindspillet eller bare en?
V: Hvordan finne en lyd, en tone.

Ungene prøver en etter en. Etter hvert forstår de at hvis de holder de tre stenger sammen og lar bare en stang klinge, får de bare en lyd om gangen. De slår med en stang mot de andre. De prøver ut mange måter å lage lyd med stengene.

De blir litt slitne av vindspillet fordi lyden er ganske høy, spesielt inne.

3. De får 2 boller 1 lite fat og en kopp. Alt er laget av leire og brent høyt.
Første oppgave; Hva kan dere bygge med disse formene?



Andre oppgave:
Kan vi lage lyd på formene. Alle får hver sin blyant.
De later som de spiser av formene.
Så begynner de og slå på tingene og lager en kakofoni av lyder..
Tredje oppgave hver av dem spiller på formene, en om gangen.

Lyd 2



Ett av barna plasserte bollene slik at hun kunne spille

Hvordan tegne lyd

Vi har hatt forberedes til femårsklubb i dag. Barna og vi voksne har snakket om  ønsker og forventninger. Deretter hadde vi samling med lyd som tema etter forespørsel fra barna, dette var et tema vi var innom i våres også Vi tok i bruk en applikasjon på iPhone og spilte ulike lyder fra dyr, elektronikk, motorkjøretøy, glede, sorg etc. Barna satt rolig i et mørkt rom og konsentrerte seg for å høre. Deretter tegnet de lyd...

Hvordan tegne lyd

View more presentations from Myrertoppen Barnehage.

Hvordan tegne torden?

Gutt 5 år: Man kan tegne tordenskyer, regn og lyn. Men man kan ikke tegne lyd av torden...
Voksen: Men kan vi tegne lyd da?
Gutt 5 år: Ja, man kan tegne toner...

Gutt 5 år: Visste du at de eneste dyra i norge som spiser mennesker er bjørn og spekkhogger...