torsdag 28. mars 2013

Fargerike fliser


Før påske laget de eldste barna noe fantastisk med glassfliser, innlegg med prosessen og resultatene kommer på bloggen seinere.  Men glassfliser kan brukes til mye, de kan brukes til å lage utallige mønstre rett på bordplaten for så å stokkes om til nye mønstre. De kan lekes med, de kan sorteres, telles og beundres. De er vakre og barna elsker å holde på med dem.

fredag 22. mars 2013

Vi pusser og maler møbler




"Kyllingen"

I tiden før påske har vi hatt det moro med sangen "Kyllingen" av Alf Prøysen. Det er ekstra gøy når kyllingen detter i vannskåla, for da må den riste seg litt etterpå, så det spruter på alle barna. Og de hviner av fryd. Vi har også sett filmen til sangen på lerret.

2-åringer ordner opp

Plutselig høres et hyl. En gutt og en jente står og drar i et bilde. Heldigvis vet jeg denne gangen hvem som hadde bildet i utgangspunktet. Jeg går bort og spør om hva som skjer. Begge stopper opp og titter på meg. Det er ikke alltid lett for 2-åringer å sette ord på det som skjer. "Ville du også se på bildet?" spør jeg jenta. "Ja!" svarer hun. "Hva kan du gjøre da?" Hun ser fortsatt på meg. "Kanskje du kan spørre om å få se på det!", sier jeg. "Kan jeg få se på bildet?", spør hun med så søt og hyggelig stemme hun kan. "Se på den?", svarer gutten, og fortsetter: "Ja! Sitte der?". Han peker mot trampolina, og de setter seg ned, tett sammen. De smiler og ler og ser på bildet i ca 5 sekunder, så spretter de opp og løper smilende avgårde i hver sin retning.

Dette var en av mange konflikter i 2-3årsgruppa (Ekornene) i dag. For oss er det viktig å finne ut så godt vi kan hva som er årsaken til konflikten, for deretter å lære barna gode måter å løse konflikten på. Ofte må vi voksne være barnas "høyttalere". De minste barna snakker vi for (feks "Nå sier hun ´kan jeg få?´"). Etter hvert som språket kommer mer på plass, vil barna lære å si enkle fraser. De gjentar etter oss, og siden kan de til tider klare å ordne opp selv, bare vi minner dem litt på det. Det beste trikset er å lære barna å spørre "Kan jeg få etterpå?", hvis de først får et nei. Da får de så og si alltid et ja.

Påskelunsj på Måne

Mars22_ 069 (Medium)

Noen bilder fra årets påskelunsj på Måne. Egg i forskjellige varianter, pølser, skinke, syltetøy, kaviar og nybakt brød.

Mars22_ 022 (Medium)

Mars22_ 062 (Medium)  Mars22_ 034 (Medium)Mars22_ 037 (Medium)  Mars22_ 065 (Medium)Mars22_ 060 (Medium)  Mars22_ 035 (Medium)

Digitale påsketegninger

God påske til foreldre, barn, ansatte, eiere, styrer og alle andre. 








Disse tegningene er laget i Drawing pad,  hvordan barna tegner i denne applikasjonen kan dere se i et tidligere innlegg





onsdag 20. mars 2013

Sosial kompetanse

 Barn 1: "Du, barn 2... Vi var ikke helt enige istad. Og det var ikke meningen det jeg gjorde. Men det var kanskje ikke helt meningen det du gjorde mot meg heller?"

Barn 2: "Ja!"

Barn 1: "Ok, da kan vi kanskje leke sammen da?"

Barn 2: JA!!

Trafikkskilttur med innslag av Sinnataggen

Mars19_ 038 (Medium)
I går var Froskene på trafikkskiltjakt. Sist Froskeklubb snakket vi litt om trafikk og trafikksikkerhet i og med at Tarkus tok turen innom, og i går måtte vi sette dette ut i praksis. I tillegg skulle vi lære litt om trafikkskilt.
Vi gikk gjennom et ark med mange forskjellige skilt før vi gikk, og oppgaven var å finne så mange av de som mulig på turen vår. Vi gikk først ned til busstoppen i Grefsenveien for å ta bussen til Majorstua. Vi fant mange av skiltene på veien ned til busstoppen.
Fra Majorstua gikk vi til Frognerparken for å spise litt lunsj. Selv om målet denne gangen ikke var selve parken, ble det snakk om Frognerparken, Vigeland og de forskjellige statuene. På broen var det en filminnspilling, men i en liten pause fikk vi lov å forte oss over på den andre siden. Men en kjapp stopp hos Sinnataggen tok vi sjansen på.
På nedsiden av broen, langs vannet,  tok vi en liten matpause, og her var det massevis av ender og andre fugler. De ble jo veldig interessert i maten vår, men de måtte vente til vi var ferdig før de fikk litt rester.
Etter mat skyndtet vi oss bort til trikken, og tok trikken gjennom byen til Storo. På Storo hoppet vi på 56-bussen for å slippe å gå opp den lange bakken opp til barnehagen.
Vel hjemme i barnehagen gikk vi gjennom arket med skilt for å finne ut av hvilke vi hadde sett på veien og om det var noen vi ikke hadde sett.
Mars19_ 003 (Medium) Mars19_ 011 (Medium)PhotoGrid_1363765276358Mars19_ 017 (Medium)Mars19_ 016 (Medium)

Mars19_ 037 (Medium) IMG_20130320_084607

tirsdag 19. mars 2013

Dypsindig fireåring


"Tiden går og de voksne blir borte og da blir tiden så altfor kort"

En av fireåringene da en av de voksne minnet et annet barn om å fortsette å kle på seg da vi skulle ut.

Vi tegner digitale påskekyllinger og påskeegg


Applikasjonen vi bruker for å lage denne gifén heter Loopcam

Fjærball


Vattkuler + hvite og gule fjær + lim + litt fantasi = søte små kyllinger.





Barna lager teater til samlingsstund


Samlingstund denne dagen ble overtatt av noen av barna. Det hender av og til at teaterleken er så gøy at barna ønsker å dele det i samlingsstund. Denne dagen var utgangspunktet Hakkebakkeskogen og egenproduserte papirdukker.


torsdag 14. mars 2013

Hus i boks


Barna har fått tilgang på skoesker, materiale av ulik slag. Dette har så langt blitt brukt til å bygge hus. Husene er stadig i utvikling, de brukes også inn i ulik lek.


LinkWithin

Related Posts with Thumbnails