tirsdag 21. februar 2012

Lille målfrosk, lille målfrosk

Det er ikke alltid vi får til å gå på planlagte turer, men en slags "tur" blir det alltid likevel. I dag ble det tur for 5 jenter og en dame inn på Tumlerommet. Sekker og nister ble med. Vi åpnet vinduet og hørte en kjøttmeis som kvitret ivrig. Da var det fint å ha et nettbrett for hånden.
 Mens vi koste oss med nisten, kunne vi studere kjøttmeis på nært hold og høre på de ulike lydene den lager.
 Etter nistespisingen sang vi Lille måltrost (eller Lille målfrosk som den også kan hete), og da kunne vi se og høre på måltroster. Vi fant frem klangstaver: en til hver i toner som passer sammen og så sang vi videre. Alle fugler sang vi også.
 Hver og en fikk også improvisere på en femtoneskala. Da høres alt fantastisk ut uansett.

fredag 17. februar 2012

Karneval

Noen Måne-bilder fra dagens karneval i barnehagen.

 

På vei inn til fellessamlingen på Sol

Karneval2012_ 303 (Medium)

 

Fra fellessamlingen

Karneval2012_ 312 (Medium)Karneval2012_ 328 (Medium)Karneval2012_ 330 (Medium)Karneval2012_ 331 (Medium)

 

Diverse aktiviteter; bokskasting, sett halen på grisen og flaskebowling

Karneval2012_ 355 (Medium)Karneval2012_ 350 (Medium)Karneval2012_ 342 (Medium)   Karneval2012_ 353 (Medium)

 

Slå katta ut av sekken

Karneval2012_ 402 (Medium)

Karneval2012_ 385 (Medium)Karneval2012_ 407 (Medium)

 

Litt søtsaker er lov en gang i blant, selv i barnehagen…

Karneval2012_ 411 (Medium)Karneval2012_ 417 (Medium)

 

Pølsebod Mange tøffe karer på plass

Karneval2012_ 433 (Medium)Karneval2012_ 358 (Medium)

torsdag 16. februar 2012

Barnehagebloggen runder 800 innlegg og 2 år


Med dette innlegget har vi i Myrertoppen dokumentert barnehagens innhold i 800 innlegg på barnehagebloggen vår. Gjennom bloggen har vi dokumentert små enkelt episoder, barnas lek, prosjekter og aktiviteter. Vi har linket innlegg sammen for å vise bredde og dybde, mangfold og gode prosesser. Alt innhold har vi knyttet til Rammeplanens syv fagområder for å illustrere det faglige i vårt arbeid. Vi har nå enorme mengder informasjon vi voksne kan bruke sammen med barna eller for å evaluere egne prosesser og praksis.

Bloggen vår har skapt stor interesse i ulike miljøer. Fra andre barnehager, studenter, høyskoler, data og spillmiljø til folk som er opptatt av sosiale medier. Kunnskapsministeren Kristin Halvorsen har heiet på oss via Twitter, lokale og nationale medier har vist sin interesse og vi har hatt fagpublikasjoner og journalister fra forskjellige medier på besøk i barnehagen. Det har vært to år hvor vi har laget oss et digitalt arkivskap og dynamisk galleri på nett. Vi har brukt den for oss selv, foreldrene og sammen med barna. Nå kan vi bekrefte at barnehageblogg kan brukes som et nyttig verktøy på så mange måter og vi gjør det med fokus på aktiviteter og ikke enkelt barn. Derfor har vi -og kommer til å fortsette med å anonymisere våre innlegg. 

Vi har også hatt en satsing på IKT i barnehagen, kreativ bruk av digitale verktøy som har skapt oppmerksomhet over det ganske land. Ansatte har snakket om våre erfaringer i ulike sammenhenger på ulike steder. Dette utadvente arbeidet fortsetter også utover våren.

Men, barna og barnehagens aktiviteter fortsetter som vanlig.

Karnevalsforberedelser

Mange av barna i barnehagen har laget karnevalspynt i dag. Her er 3-åringene (Bamsene) i aksjon:
 Det ble laget katter og masker


 Noen katter ble malt med selvlysende maling!

Gullhår og de tre bjørnene

3-åringene (Bamsene) har holdt på med bjørner i ulike varianter siden nyttår. Nå er det Gullhår som gjelder:
3 bjørner, som bor i et hus i skogen, går seg en tur mens grøten deres kjøler seg ned på bordet. Gullhår, som har gått seg vill i skogen, går inn, prøver stolene, ødelegger den minste stolen, smaker på grøten, spiser opp alt i den lille bolla.....
 ... deretter prøver hun alle sengene og sovner i den minste senga. Bjørnene kommer hjem og Gullhår løper skremt gjennom skogen og finner heldigvis veien hjem. Hun lover mor å aldri gå for langt igjen og alltid høre på henne.
Barna synes eventyret er veldig morsomt. Her får vi virkelig øvd inn størrelsesforholdene stor, mellomstor og minst.

Femåringene på (lang)skitur

IMG_20120214_105301

(En liten filmsnutt og gps-logg ligger nederst i innlegget)

Fem- og seksåringene har de siste fem ukene vært på skiskolen i regi av Skiforeningen på Trollvann. Normalt har vi etter endt skiskoleøkt bare ruslet tilbake til bussen, men på tirsdag fant vi ut at vi heller skulle sette ut vår nyervervede kunnskap ut i praksis ved å gå på ski tlbake til barnehagen.

I og med at det var siste gang på skiskolen vanket det både varm saft og medaljer da vi var ferdige med økten, det var veldig stas. Vi fikk også en pose med kjeks og rosiner, noe som skulle vise seg å komme godt med på turen hjem.

Første del av turen var å komme oss til Linderudkollen hvor vi skulle ha en liten matrast. Her møtte vi på “hele” Tonsenhagen skole som hadde skidag, men vi fant oss en plass ute hvor vi kunne spise kjeksen og rosinene vi fikk på skiskolen.

IMG_20120214_115237

Etter en liten halvtime fortsatte ferden mot Langsetløkka. På denne strekningen er det mange lange, bratte og svingete bakker, men det var bare barnemat for så flinke barn som vi hadde med. Den ene bakken etter den andre ble tilbakelagt og plutselig var vi på Langsetløkka, ca 2.5 time etter vi startet fra Trollvann.

IMG_20120214_121208

I og med at bakkene er såpass bratte og svingete måtte vi sende de ned en og en for at det ikke skulle oppstå noen kollisjoner, det gjorde selvsagt at turen tok en del lenger tid enn det den ville ha gjort hvis vi hadde gått med f'ærre barn enn 14.

Det er også verdt å nevne at det ikke var en eneste klage på veien eller spørsmål om det var langt igjen. Det er ikke verst etter så mange timer med ski på beina. En del knall og fall ble det jo selvsagt på turen, men ikke verre enn at det bare var å riste av seg snøen og fortsette.

Etter ca. 8 kilometer med ski på beina (inkl. selve skiskoleøkta) og en kilometer på beina, var vi tilbake i barnehagen hvor en haug pannekaker stod og ventet på oss, en verdig avslutning på en veldig fin tur.

IMG_20120214_140603

Her er gps-loggen fra dagen (gps-en et barn hadde ladet seg desverre ut i løpet av turen, så loggen kommer fra en voksen (som ikke var like aktiv som barna på selve skiskolen, så man må plusse på litt på lengden…))

En liten filmsnutt.

fredag 10. februar 2012

Eventyret "Skinnvotten" med 2-åringene.

I januar begynte vi med eventyret Skinnvotten, et ukrainsk folkeeventyr gjenfortalt av Alf Prøysen. Vi bruker rekvisitter for at barna skal forstå og lære begreper så godt som mulig.
 Her er det vinter i skogen, og mannen har mistet votten sin. Noen av dyrene har funnet den og varmer seg inni votten.

Figurene i eventyret er morsomme å leke med.

Boken om Skinnvotten er veldig populær for tiden. Det virker også som at barna syns det er spennende med alle de forskjellige navnene, som Pilemus Silkehår, Friskefrosk Langelår osv.

Vi har også begynt med et nytt veggbilde der skinnvotten og alle dyrene kommer opp etterhvert.

Dyp konsentrasjon.

Skogen blir til.

Begynnelsen på en brun vott. Biter av brunt kreppapir klippes ut og limes sammen.
Fortsettelse kommer...

tirsdag 7. februar 2012

Om nærhet og omsorg i hverdagen

Seksårsgutt står og vasker hender etter dobesøk. Femårsgutt kommer sprettende for sitt besøk. Han stopper litt og sier " Halla Per". Per snur seg og svarer " Hei Ola", og smiler til han. Per går helt bor til Ola, tar rundt han og gir han en klem. "Bare en liten kos" sier han. Ola blir overrasket, men svarer oppriktig " tusen takk, det var hyggelig". "Ja" sier Ola og spretter videre inn på do.
( Vi har selvfølgelig byttet ut navn) 

mandag 6. februar 2012

Samefolkets dag

Februar06_ 256 (Medium)
I dag er det samefolkets dag. Mange fire/femåringer var med på vårt lille prosjekt om samenes nasjonaldag.Det passet i grunnen godt i forhold til vårt tema; elementene. Fargene i sameflagget er rødt, blått, gult og grønt. Disse brukte vi til å male hvert sitt bilde, først i bare én farge, senere i blanding.
Februar06_ 258 (Medium)
Vi brukte både staffeli og bord, til sammen ti barn.
Først snakket vi litt om at samefolket opprinnelig bodde nord i landet og at mange bodde i lavvo. Nå bor samene mange steder også i andre land. Samene kommer også fra Sverige, Finnland og Russland. De forstår hverandre fordi alle snakker samisk. Det er helt anderledes enn norsk. De fire fargene i flagget representerer de fire landene.
Februar06_ 262 (Medium)
Til slutt satte vi sammen de fine maleriene i samme rekkefølge som flagget. Noen av fem/seksåringene ville fargelegge selve flagget i de rette fargene (og en variant med både rosa og lilla) 
Februar06_ 269 (Medium)

LinkWithin

Related Posts with Thumbnails