onsdag 17. september 2014

Frosketur til Operataket og Sørenga barnehage.

Endelig onsdag og frosketur igjen. Vi "kastet" i oss frokosten og gikk ganske så fort ned til Kjelsås stasjon. Vi hadde jo et tog å nå må skjønne. Vi var faktisk så raske at vi kom fram 10 min før toget rullet inn på stasjonen. Barna satt fint og ventet, og gledet seg til å få ta toget ned til byen. På den korte togturen rakk noen av barna å snakke med konduktøren. De lurte jo veldig på hva han brukte det grønne flagget til. Han forklarte så godt han kunne, og spørsmålene bare haglet etter det. For hvor hadde han matpakken sin? Osv...
Da vi kom til Oslo S , gikk vi pent og pyntelig til Operataket. Der måtte vi passe på at vi ikke snublet i alle kantene som er så vanskelig å se. Det som var mest spennende var måkene som "snakket" til oss da vi kom. Vi så til og ned en som hadde fanget et sjøstjerne.
Vi så på vinduene i operaen, og var skjønt enige om at de var firkantete og en sa rektangel. Vi jobber mye med hus og vinduer på måne, og da er det spennende å se så mange forskjellige former.
Vi fikk god utsikt da vi kom øverst på Operataket. Vi så ikke bare hus og blokker. Vi så båter, sykebil, danskebåten, et jagerfly og kunst midt på sjøen. Hvordan fikk de det dit? Svømte de? Vi lurer på så mye.....
Etter litt nistemat og drikke gikk turen til Sørenga barnehage. Da vi gikk over brua mente barna at vi gikk på vannet. Ja så klart vi gjorde. Brua går helt jo ned i vannet. Kjempespennende og litt skummelt! Da vi kom til Sørenga, kastet de seg i lek med det samme. Nye sykler, høyt klatrestativ og nye venner. Vi fikk også ta en titt inne i barnehagen. Veldig hyggelig at vi fikk komme på besøk.
På veien tilbake til barnehagen gikk litt saktere. En litt sliten gjeng synes veien fra stasjonen var litt lang. Vi synes froskene hadde vært så innmari flinke, at vi stoppet på butikken og kjøpte boller. Da fikk vi litt mer energi til den siste bratte bakken. Noen mente at de ikke ville greie å gå opp, men jo... Vi er frosker og klarer alt!!

Selvstendige Bamser fikser måltidene selv :-)

Barns medvirkning i hverdagen er viktig, men oppleves gjerne noe uhåndgripelig. Det kan være kinkig for voksne øyne å se for seg hvordan man skal tilrettelegge slik at barna kan få delta, og samtidig opprettholde en viss struktur og orden. Ingen trives i totalt kaos, men voksnes kaoskontroll kan lett overprøve barns reelle medvirkningi en såkalt hektisk barnehagehverdag.

På bamsegruppa er barnas medvirkning hovedfokus, med gjennomtenkt tilrettelegging og relativt mye valgfrihet i hverdagen. Som 3-åringer har de et generelt stort selvstendighets- og mestringsbehov, så gjennom tilrettelegging for mest mulig selvhjulpenhet i sentrale hverdagsrutiner opplever barna stor grad av deltagelse og medvirkning i egen hverdag.

Foruten å gjøre varierte aktiviteter tilgjengelig for barna til enhver tid, har vi lagt opp måltidene våre slik at barna kan ordne seg mest mulig alene:
Vi har en benk i barnehøyde med alt utstyr barna trenger til måltidene. Når vi skal spise går hver enkelt og finner seg det de trenger - kopp og kniv til frokosten, kopp, tallerken og skje/gaffel til lunsjen. Vi voksne veileder slik at hvert enkelt barn får rom til å finne det de skal ha.
Barna smører maten selv og skjenker drikke selv. Det gir god trening i motorikk og beregning. De som ber om hjelp får veiledning fra oss voksne, men vi passer oss for ikke å gjøre oppgaven for dem: Vi skal hjelpe barna slik at de kan hjelpe seg selv!
Vi oppfordrer til at de skal samarbeide og hjelpe hverandre. Det er god trening i kommunikasjon og sosial kompetanse, samt at de får gode muligheter til å lære av hverandre. Fellesskapsfølelsen blir også styrket gjennom tryggheten i å vite at "vennene mine kan hjelpe meg".
Sammenheng og mening dannes bl.a ved at barna praktiserer reelle årsakssammenhenger: "Når jeg søler, kan jeg hente papir og tørke opp". Det gir også en god følelse å vite at dersom man gjør et lite feilsteg, så kan man ordne opp helt selv.
Vi setter fram all mat på bordene slik at barna kan forsyne seg selv. Økt valgfrihet gjør barna litt mer nysgjerrige på maten, de ser hva de andre spiser og de øver opp vurderingsevne og sultfølelse.
Vi avslutter måltidene med å rydde og vaske bordene, og vi spør da om noen av barna kan tenke seg å hjelpe oss (en litt hyggeligere formulering enn at "Nå må dere vaske!"). Det er alltid noen som vil bidra med hjelp, og igjen opplever de en sammenheng slik at rutinene gjennom dagen gir mening.

Studietur til Stockholm

Hele personalgruppen har vært på studietur til Stockholm! Vi har jobbet med lyttende pedagogikk og vært inspirert av Reggio-Emilia-filosofien i noen år nå, men har lurt litt på; er vi egentlig på riktig vei, eller har vi stagnert i noe vi tror er lyttende pedagogikk? Vi ønsket å få en felles opplevelse med inspirasjon og ny kunnskap for å videreutvikle oss. Dermed falt valget på Stockholm og Reggio Emilia Institutet.

Den første dagen skulle vi besøke tre Norlandia-barnehager. Vi ble møtt at to flotte, svenske kollegaer, Annica og Sara, som hadde satt av hele dagen for å vise oss rundt i Solkatten, Stallet og Ed förskolor. De beskrev hvordan de jobbet med inspirasjon fra Reggio Emilia, med prosjekter og organisering. De viste oss pedagogisk dokumentasjon og godt tilrettelagte miljøer. Vi fikk god tid til å se oss om i barnehagene. Her var det mye vi kjente igjen, og samtidig mye inspirasjon å hente. Vi ble også servert kaffe, smørbrød, og nydelig lunsj. 

Den andre dagen dro vi til Reggio Emilia Institutet. Der fikk vi et foredrag ved pedagogista Ylva Telegin. Hun lærte oss om hvordan vi kan legge tilrette for å gjøre barna mest mulig selvhjulpne i hverdagen, om å gjøre hverdagen meningsfull for barna gjennom å la dem delta i planlegging, forarbeid og refleksjon. Hun la hele tiden vekt på hva slags barnesyn og kunnskapssyn vi legger til grunn i arbeidet vårt. Vi ble utrolig inspirerte og kunne umiddelbart se en rekke endringer som vil være til glede og nytte for både store og små.
Det har vært veldig nyttig å ha med hele personalgruppen, for nå har alle den samme entusiasmen og iveren etter å gå i samme retning. Det blir ikke det samme om noen har opplevd og noen skal overtales. Nå er vi fokuserte og samstemte og gleder oss til å utvikle oss videre. 

Tusen takk til dere foreldre som har vært positive og har støttet oss. Tusen takk til vår daglige leder, Trude, for å ha planlagt og organisert turen. Tusen takk til Sara og Annica for gjestfrihet og kunnskapsdeling. Håper dere kan komme til oss en annen gang! Takk til kokken i Stallets förskole for nydelig mat. Tusen takk til Ylva Telegin for inspirerende og lærerikt kurs.

Nå håper vi at den nye kunnskapen og nye praksisen vil komme til syne både i hverdagsaktivitet og gjennom bloggen. 

tirsdag 16. september 2014

Nytt materiale - nye muligheter

Tidligere malte barna ris i forbindelse med at vi skulle lage vann til Elias redningsskøyten. Dette prosjektet tok en litt annen retning (enn så lenge, kanskje) og det ble selve materialet ris som var det som fenget barna.


Det nye materialet var noe barna kjente igjen med en gang, men denne gangen på en ny måte, som gav nye muligheter. Ny farge, tekstur, lukt og lyd, gjorde at barna satte igang å utforske materialet på alle mulige måter. Klemme, klappe på, lukte, helle, grave ned i, grave opp fra, kaste på gulvet osv.




Når man har mye materiale i en stor beholder, legger man tilrette for at flere barn kan leke sammen eller ved siden av hverandre. Det å kunne observere hverandre og lære av hverandre gir felles erfaringer og er med på å bygge opp rundt det sosiale samspillet og skape en god læringssituasjon mellom barna.

Hus i Froskeklubben.

Froskeklubben i dag handlet mye om hus. Vi fortsatte å male på det store papphuset vårt, som visstnok er et svenskehus. Gult og blått ble flittig brukt på den ene veggen.
Vi klipte og limte også hus i forskjellige farger som vi har satt i vinduet. Det begynner å bli en fin liten by.
Vi har også begynt å bygge litt med Mindcraft på Ipad. Litt vanskelig å navigere til å begynne med, men med flittige fingre begynte de å bygge hus, og forskjellige ting de vil ha inne i huset.
Mange er også opptatte av hvaler og haier for tiden. Da fant vi en hval på Google som de selv valgte å ville fargelegge.

Vi maler ute

En gruppe 2-åringer hadde hele uteplassen for seg selv i dag. Da tok vi frem maling og ark og malte ute. Barna er ikke så vant til denne typen maling, men med litt håndleding til å begynne med, fikk de det bra til. En av de minste tok ansvar for å vaske penslene nøye til slutt.

mandag 15. september 2014

En ssssskikkelig blå (og gul) mandag

To femåringer tegnet slanger i sanden på formiddagen i dag. Det gikk et skritt videre da det ble funnet "en skikkelig giftig slange" i sandkassen på ettermiddagen.


tirsdag 9. september 2014

Sabotasje blir til pynt

Barna klinte lim på pulten i et impulsivt øyeblikk, fikk dem til å pynte med perler så fikk vi det fint allikevel.

fredag 5. september 2014

Soppkunst




Etter vi kom tilbake fra frosketuren på tirsdag, fant vi ut at vi skulle se og tegne soppene som vi fant i skogen. Ungene strømmet til og satt seg godt til rette. Det ble mange fine tolkninger av de forskjellige soppene, og tegningene henger på månerommet. Kom og se!

torsdag 4. september 2014

Vulkanutbruddet fortsetter

Siden forrige uke har det vært snakk om vulkaner titt og ofte på Måne. I dag endte to barn opp med å eksperementere med vann og laget sin egen, fullt funksjonelle, vulkan i sandkassen! Det tiltrakk seg mye oppmerksomhet fra både barn og voksne, og eksperimentet måtte gjentas opptil flere ganger. Det hele endte faktisk med en liten "samlingsstund" i sandkassen, hvor flere barn fikk komme frem og prøve seg. Litt av en gjeng!




onsdag 3. september 2014

Frosketur til Heksegryta

Endelig kom vi oss avgårde på vår første frosketur, og turen gikk til Heksegryta. På veien fant vi nyper, rognebær og blomster.  Vi luktet og smakte på. Rognebærene smakte litt rart på tunga, så de ble spyttet rett ut igjen. Da vi kom til Heksegryta gikk vi rett på oppdagelsesferd, og plukket blåbær og fant masse forskjellig sopp som vi så på etterpå. Vi var alle enige om før vi gikk på tur at vi ikke måtte ta på soppen. Bare se, ikke røre! En herlig tur, og vi gleder oss allerede til neste uke.




fredag 29. august 2014

Vulkanutbrudd på Måne

I dag morges da vi kom til barnehagen fant vi ut av at det var en litt annerledes dag. En voksen hadde lest på en nettavis at det hadde vært vulkanutbrudd på Island og det skapte straks interesse. Vi måtte google litt rundt, se på bilder og finne ut i fellesskap hva dette handlet om. Det ble fort bestemt at vi måtte gjøre noe kreativt rundt tema.

I samlingen før frokosten ble det snakket om vulkaner, og etter mat ble det ivrig tegnet og malt på tegnerommet. Men, dette var ikke nok. Til samlingen på ettermiddagen, der alle fire og femåringene deltok, kjørte vi opp livesending på storskjerm og så på aske- og røykskyen fra vulkanen på Island. Det ble etter en stund litt kjedelig å se på det samme hele tiden, og hvor var all lavaen? Heldigvis hadde de voksne et ess i ermet. Det hele endte med et vulkanutbrudd på Måne!




LinkWithin

Related Posts with Thumbnails