17 mai forberedelser i Myrertoppen barnehage

Da er 17 mai rett rundt hjørnet og vi må forberede oss. I år som tidligere år går vi i tog med andre barnehager i nærmiljøet.

Katapult

Jeg fikk øye på et par av barna som holdt på med noe veldig interessant, de hadde laget katapult. Det har vært en sak som har opptatt enkelte før.

Ekorn og ender

Dagen i dag startet med regn før det gikk over til snø. En del av barna skulle på Megakor, resten ble med på tur til Langsetløkka. Da vi kom dit ble det kjapt observert to ekorn, de holdt til i trærne rett ved rasteplassen vår.Barna mente at ekorna spiste kongler. Etterhvert kom det fram andre forslag som nøtter, frukt, bær og matrester etter mennesker på tur.

Ekorna fortsatte så med sitt og det gjorde vi og.

Barna benyttet de ulike mulighetene området har å by på. Der er det dumpe, klatredyr, balansegang etc i naturmaterialer. Da maten var spist var noen litt kalde så vi lekte hermegåsa. Vi benyttet store deler av området i akebakken og bak. På vår ferd møtte vi en valp som vi har møtt før. Det var stas. I tillegg møtte vi et andepar. Dette skapte også en viss begeistring for de som var til stede. Vi vil derfor innhente litt informasjon med og uten barna om ekorn og ender, det blir spennende å se hvor det ender...

Det ble også en superfin dragelek på tampen før vi gikk da da en voksen fant en fabelaktig trefigur som omskapte barna til drager.

Dinosurer

Utflukt til barnekunstmuseet

I dag har vi vært på utflukt til Det internationale Barnekunstmuseet på Frøen. Men før vi kom oss dit, allereda da barna kom i barnehagen i dag var det kunst på agendaen. Noen voksne hadde vært og rydda etter barnahagen stengte i går, og dermed så det litt annerledes ut da vi kom inn på formingsrommet i dag. Vannmalingen var satt frem slik at barna nå kan male når de vil uten at vi voksne må fikse og ordne. Det skapte engasjement og virketrang hos de som oppdaget det:

Det var ikke lov å ta bilder inne, men her er noen fra uteområdet:

 

Vet du hvordan man lager vaffelrøre?

Det vet Stjernene:

Aller først må vi ut på kjøkkenet og hente alle ingrediensene

Eggene knekkes og vispes sammen

Deretter trengs det ganske mye melk,
og den korken var jammen litt vrien

Og så er det selvsagt viktig å foreta kvalitative smaksprøver av f.eks vaniljesukker, mel, sukker og evt annet man måtte finne liggende på bordet

Visping og røring er avgjørende og ikke minst moro,
her er det vaniljesukkeret som røres godt inn

Bakepulver eller natron trenger man i vaffelrøra, men den skal vi ikke smake på...

Klart for mel...

... som røres godt inn i røra

Og smeltet smør er også lurt å ha oppi

Så må det røres og vispes igjen
til vi har fått en helt perfekt vaffelrøre!

Stjernene lager ikke vaffelrøre først og fremst for å spise gode vafler senere på dagen; det er bare en smakfull bonus. Det viktigste for dem er å få delta i en prosess fra start til slutt, der de tydelig ser et produkt som vokser fram ved hjelp av deres konkrete deltagelse. 
Og så finner de jo ut av hvordan de forskjellige ingrediensene ser ut, hvordan de smaker og hvordan de er å kjenne på.

Og vi voksne, vi synes det er kjempegøy å få være med å lage vaffelrøre sammen med Stjernebarna!

Illustrerte historier del tre

Illustrerte fortellinger ble en veldig populær aktivitet på Måne. Historiene er samlet inn, skrevet på data og skal etterhvert ferdiggjøres slik at barna kan få med historiene sine hjem.

Illustrerte fortellinger del en og del to. 

Konstruksjon del fire

Del en, del to og del tre

Flytende stein

Gutt 5 år: "Dette er en flytende stein, det har en voksen sagt til meg."
Voksen: "Å, sier du det. Det må vi finne ut av."

Men hva er den laget av, er det stein?
Gutt fem år: "Men du, kan du ikke ringe til ei jente jeg kjenner. Hun har en pappa som kan masse om steiner. "
Men hva annet kan flyte da?

Plops, den sank...

Jente 5 år:  "Sand synker, det er jo bare knust og tørka stein."
Konklusjon:
Gutt fem år: "Den synker når den trekker til seg vann for da blir den for tung."
"Steinen" var del av en slags lecablokk og dermed flyter den en stund men så avtar oppdriften fordi leca`n absorbere vann.

Rusken

I dag har vi hatt Rusken med fire og femåringene i barnahagen. Det var en vellykket aksjon, været var upåklagelig og barna motiverte. Vi var delt i grupper på 5-6 barn og en voksen. Så gikk vi i nærmiljøet rundt barnahagen. Gruppen som sto bak disse to posene beveget seg på ca 400 m og det tok dem ca 20 minutter og fylle de to posene...

Så kom de andre gruppene med sitt...

Årets premie var sitteunderlag, det passet godt da de har fått matboks og drikkeflaske fra før.
Hva er det som er bra med Rusken? (Voksen spør barna).

"Rusken er bra, fordi da kan man rydde opp så blir det ikke så stygt i gatene."
"Da får vi premie, åper vi får matboks. "
Fordi når man skal ha rusken kan man feire 17 mai. Man kan feire at all søpla er borte. Eller, egentlig feirer vi det på rusken. Men så blir det fint til 17 mai."
Men hvem har kastet all søpla da?
"Sånne 20åringer, de skal være så tøffe. Men det er ikke noe tøft å kaste søppel."

Konstruksjon del tre

Vi har holdt litt på med former og konstruksjon i det siste, men vi er og på de vanlige turene våre og lar oss inspirere i alt vi gjør.

En gruppe var på tur i skogen og rastet ved siden av en skogbilvei. Den brukte de til å løpe litt frem og tilbake på for å holde varmen. Mens de holdt på med dette kom de på en lek: De tegnet firkanter, trekanter og rundinger i grusen. To kryss ble laget som startpunkt så barna delte seg i to. Så ropte den voksne vekselvis firkant, runding eller trekant.