Påske hos 2-åringene

Vi har laget litt påskepynt:

Vi har sunget kyllingsanger i samlingsstunden. Spesielt Alf Prøysens "Kyllingen", med rekvisitter (inkludert vann som kyllingen detter oppi) har gjort stort inntrykk. Barna har snakket mye om at "Mamma sa nei", og enda så gikk kyllingen av gårde. Et barn mente at "Pappan sa ja!".

Vi har også sett filmversjonen av sangen.

 Og selvfølgelig filmen om de skjønne kyllingene våre som vi hadde i barnehagen i fjor.

Etter en deilig påskelunsj er mange klare for påskeferie, mens noen sees til uka.

God påske!

Baking av rundstykker til påskelunsj

I morgen er det påskelunsj i barnehagen og i den anledning ville barna på stjerne bake rundstykker til påskelunsjen. De voksne på avdelingen lagde istand deigen og barna fikk kna, klappe, elte og spise deigen til det tilslutt ble flotte rundstykker. Det var helt klart spising av deig som var det mest spennende ved bake seansen. Deigen var visstnok "veldig god" og "luktet godt" i følge barna.

Oppskrift:

Solfest

Sist fredag hadde vi Solfest på Sol. Det har vi hatt et par år før også, så det begynner nærmest å bli en tradisjon. Det hadde vært sol og fint vær flere dager, det var vårjevndøgn og solformørkelse, så vi syntes det kunne være en god anledning for en fest. Vi brukte formiddagen til å lage solkroner, og de ble veldig populære. Etter lunsj ble det kake, som barna hadde bakt dagen i forveien.

 Solkronene var på hele dagen, til og med i vogna!

For denne aldersgruppen var verken solformørkelse eller vårjevndøgn særlig interessant denne dagen. Kake og solkrone, derimot, var stor stas.

Selvstendige 2-åringer spiser lunsj

Vi starter med en samlingsstund i garderoben, etterfulgt av håndvask. Bordet gjøres klart med mat og glassmugge med vann.

Så går barna i tur og orden inn og henter det de trenger. Til lunsj trenger de tallerken, kopp og gaffel eller skje.

Så finner barna seg en plass å sitte, og dermed går det meste av seg selv.

Vi ser at barna kan hjelpe hverandre og sende til hverandre. Det er mer stas å få hjelp av en venn enn av en voksen. Det hender det blir litt søl. Da henter barna papir og tørker opp selv. Når barna er ferdige, rydder de opp etter seg. Takk for maten!

Vi har jobbet ekstra mye med denne selvstendighetstreningen i år, og særlig etter at vi var på studietur til Reggio Emilia-instituttet i Stockholm.  Tidligere har vi vært mye mer ivrige på å hjelpe og servere, men 2-åringene har så utrolig stor glede av å klare det selv, og læringskurven har vært bratt. Vi får tilbakemeldinger fra foreldrene om at barna gjør mer selv hjemme også. 

Vi jobber med selvstendighet i andre sammenhenger også, som frokosten. Der har vi gått fra ferdigsmurte brødskiver til at barna smører og ordner frokosten selv. Vi lar også barna ha et rikt utvalg av leker og materialer tilgjengelig, slik at de lett kan finne noe å gjøre. Det har ført til at vi har en meget kompetent lekende gruppe. Til tider er det også mye leker utover gulvet, men de klarer jo å rydde opp etter seg. 

Dessuten har de fått egen nesetørkestasjon. Den blir flittig brukt

Påskeverksted

Tradisjon tro måtte vi så karse til påske. Ettåringene malte hver sin melkekartong med en blanding av maling og lim, før de klistret på fjær i ulike farger og mengder. Vi tegnet rundt hendene på barna og barna var med på å forvandle hendene til kyllinger som vi festet på kartongene.

Til slutt fikk barna putte oppi bomull og karsefrø før de fikk en liten mugge og vanne med.

Resultatet ble super fint! Og det lukter godt av karse når man kommer inn på avdelingen

Mikroskop-quiz

I Froskeklubben for noen uker siden koblet vi til mikroskopet vårt til en iPad som igjen var koblet til projektoren. En voksen hadde samlet sammen en del foskjellige ting som vi skulle ha under mikroskopet og som barna skulle gjette hva var. Det var jammen ikke lett å sette de fast, det aller meste gjettet de nesten med en gang mens enkelte ting trengte de et lite hint eller to. Under er noen av tingene de måtte finne ut av.

Fasiten kommer under bildene…

       

Fasit:

Rosin   -   Glitter

Olabukse   -   Grovmalt pepper

Riskorn   -   Garn

Skrue   -   Knekkebrød

Blyantspiss-“søppel”   -   Fyrstikkhode

Havregryn   -   Kaffe

Sukker   -   Sukker og salt

Solformørkelse

I forbindelse med solformørkelsen på fredag har vi snakket med barna om hvordan jorda, månen og sola beveger seg i forhold til hverandre. Vi viste med konkreter hvordan månen passerer mellom jorda og sola. Vi snakket også om at det er 46 år til neste gang vi får oppleve dette. Samtalen kom videre inn på alder, og om hvor gamle vi er da...

Finmotorisk påskeaktivitet med utfordringer

Mål:

· Øve finmotorikk, øye-hånd-koordinasjon, konsentrasjon og utholdenhet

Oppgave:

· Fargelegge mønstrene på påskeeggene

· Klippe ut ferdig fargelagte egg, og lime på gult ark

Verktøy:

· Flytende plakatmaling i små paletter (rosa, lilla, grønn, gul, oransje, blå)

· 6 Tynne pensler; en til hver farge

 

Utfordringer:

· Følg mønsteret og holde deg innenfor kanten

· Fargelegg én og én farge ad gangen

· Det er ikke lov å blande fargene

· Når du skal ha ny farge, må du bytte pensel

· Gjør deg ferdig med ett mønster ad gangen

· Holde deg til kanten av egget når du klipper det ut

· Det må limes midt på det gule arket

Gjennomføring:

· På eget bord med en voksen ved siden av for støtte og veiledning.

Dette var litt vanskelig, og enkelte av barna syntes det var frustrerende i starten å få såpass stramme rammer, Men etter hvert kunne de se at det ble veldig fint, så alle var svært fornøye og stolte da de var ferdige.

Da de skulle klippe var det mange som oppdaget at «jeg får til helt selv»; og de overrasket med å klippe nøyaktig og rent rundt hele påskeegget sitt. Andre startet på egen hånd, og spurte om hjelp etter hvert. Og det fikk de, for vi ville at sluttresultatet skulle se pent og ordentlig ut.

 

 

"Natta Steinar"

En av de voksne fant en stein ute, tok den med inn, limte på øyne og tegnet munn og hår. Og vips var Steinar født.  Barna fant med en gang Steinar sittende i en krok og fant ut at Steinar var sliten og måtte sove litt. To av barna satte igang med å synge natta sang for Steinar.
"Steinar sover!!" J2. 
"Ja, natta Steinar" G2.
"Natta" J2

 

"Steinar tørst??" G2 gir Steinar litt og drikke (på liksom)
"Hei! Steinar våken!" G2
"Neimen er Steinar Våken?" Voksen
"Ja! Hallo Steinar" G2 tar med seg Steinar inn på avdelingen og leker med han.

 

  

Jobbeboka

I august ba vi foreldrene sende oss et bilde av seg selv på jobben, eller noe de driver med mens barna er i barnehagen. Etter en stund hadde vi fått fra alle, og vi laget en bok med alle jobb-selfiene. Denne boka er fremdeles den mest populære boka vi har. Det er så mange spennende ting å snakke om. Det er brannmenn, politi, sykepleiere, forskere, fallskjermhoppere. En jobber med ishockey, en på trykkeri og kjører truck, en jobber i barnehagen vår, og mange jobber på kontor. Det sier seg selv at det er masse å snakke om her, og barna får begreper om hva "på jobben" egentlig er for noe, og at det kan være så mye forskjellig.

Barna vil til tider helst ligge over boka og ha alt for seg selv, men de har blitt rausere med å bytte på etter hvert. Nå finner de hverandres foreldre og sier: " Her er mammaen din! Her er pappaen til ...", og så sendes boka på rundgang. Barna er tydelig stolte av foreldrene sine, og i det siste har de begynt å nusse på bildene av sin mamma og pappa. Det er mye kjærlighet i denne boka.

Den lille påskekyllingen i trolldeig

Trolldeig er et helt ypperlig materiale for de minste og jobbe med. Og tilsetter en litt gul farge, øyne og fjær, så vips har man noen nydelige uttrykksfulle kyllinger. 

Det er veldig godt for de minste og kna litt på trolldeig. Spesielt hvis man bruker litt lunkent vann og olje, blir den myk og god å jobbe med. Flott øvelse for sansene og finmotorikken også når barna trykke på plass øyne og trer i fjær.

Oppskrift på påske trolldeig:

1 kopp salt

2 kopper hvetemel

1 kopp vann

1ss matolje

Litt gul mat farge