Kunst med solbarna

 Vi startet med å male på bobleplast, så brukte vi  bobleplasten til å trykke på arket.

     Vi fant da ut at vi ville lime på bobleplasten også...

                                       Kreativiteten stoppet ikke der...

                                         Fantasien blir flittig brukt.

                                        Resultatet ble fantastisk, alle bildene ble veldig ulike. Og selvfølgelig unike :)

Fuglespillet

3-åringene er svært opptatt av fugler for tiden. Nå har vi funnet et koselig og lærerikt spill på http://www.fuglevennen.no/. Her kan vi gjette hva slags mat forskjellige fugler liker å spise...

 Vi kan gjette på hva fuglene i skogen heter....

 Og vi kan gjette på hva slags fugl som sitter og synger bak gardina.

Stjerner utforsker iPad’en

Veldig gøy med app’en Jungeldyr – lydkart. Barna trykker på bildet av et dyr og dyrelyden spilles av.

Minipiano var også en hit: det er alltid gøy å få spille på et “intsrument”.

Shape puzzle app’en var litt avansert for de fleste, man skal holde på og dra puslespillbiter bort til omrisset på riktig sted. Men et par av Stjernene skjønte det etter litt prøving, og det var moro å se så tilfredsstillende det var å få det til!

Confetti app’en er noe av det morsomste for de aller minste Stjernene, denne kan de holde på med lenge på egen hånd.

Samlingsstund på Stjerne

Fram til nå har samlingsstundene på Stjerne vært ganske så lause i snippen: små og spontane sangstunder for de som er tilstede der og da, og gjerne sittende hvorsomhelst. Ofte har vi hatt slike småsamlinger ved bordet mens vi venter på maten. Fokuset har vært det å synge sanger sammen.

Igår hadde Stjernene sin første “ordentlige” samlingsstund der de satt på stoler plassert i ring. Vi hadde mer fokus på selve samlingsstunden, sitte rolig og se hverandre. Stjernene hadde det veldig koselig, de pratet litt, sang seg igjennom de fleste av sangene våre og deltok ivrig til de tilhørende bevegelsene.

Fram mot sommeren kommer vi til å ha slike samlingsstunder daglig.

Motorikk-buskas

Dette spennende bildet viser litt av buskene utenfor på Stjerne. Men buskaset vårt er mer enn bare busk! Buskene danner også et fint sted å krype inn i. Og ut av. Under gjerdet, inn i busken, ut på andre siden, og så en gang til. Omattatt og omattatt!

Slikt blir det jaggu meg fin-fin trening av

Femårsklubb i barnehagen

Femårsklubb i Myrertoppen barnehagen er gøy, spennende og inneholder mange elementer. Det handler om å øve på å ta i mot beskjeder, følge med og sitte i ro, høre etter og konsentrere seg, sosial kompetanse og enkle skoleforberedende aktiviteter er en viktig del. Vi ønsker at våre fem- og seksåringer skal ha med seg erfaringer som gjør overgangen til skolen så fin og forberedt som mulig. Vi mener at det skaper trygghet for barna når de kjenner til litt av skolens forventninger og har noen verktøy for å delta i slike settinger. Vi har femårsklubb en gang i uka, først med en liten fellessamling deretter ulike aktiviteter i smågrupper. Denne dagen er resten av basen på tur så vi har hele inneområde å ta av helt aleine, det er faktisk nokså spennende i seg selv.

Så er vi ute resten av dagen, med varmlunsj kl 12:30 og frukt kl 15:00.

Femårsklubb er gøy, spennende og innimellom litt alvorlig. Vi øver litt på ting som er nytt og vi utvider begreper rundt ting vi kjenner til fra før. Det er en viktig del av det siste året i barnehagen at vi øver litt og forbereder barna på hvilke forventninger skolen har til dem i første klasse.  Barna har egne permer hvor de legger ark med oppgaver de har gjort og "lekser" de får med seg hjem. De fleste gjør dette til hver uke men innimellom glemmer man det litt bort og da gjør de det bare etter femårsklubben eller hjemme til neste gang. Dette fungerer veldig bra, barna øver seg på å huske dette til den dagen i uka hvor vi har klubb og de er supergode til å passe på både lekser, perm og følge reglene i femårsklubben. De yngre barna synes også dette er veldig spennende og gleder seg til det er deres tur.

I samlingene og grupper gjør vi forskjellige ting, men noen elementer går igjen og er etablert som en del av femårsklubben. Selvsagt med individuell tilnærming avhengig av årets barnegruppe. Noen av de faste tingene her: Praktisk matematikk, trafikkskilt, fra geometri til kreativitet, preposisjoner, begreper, tall, bokstaver, skiskole og datakortet, i år med eget digitalt verksted med nye datamaskiner til barna.

Barna står på linje i påvente på at det er deres tur til å ta ned permen sin

Så kommer vi inn der vi skal ha samling og så vet barna at når den voksne klapper i hendene må de lukke munnen og åpne øyne og ører for da kommer det en beskjed.

Barna skal legge fra seg permene, hente en stol og sette seg i en halvsirkel annen hver gutt og jente.

Permen skal legges på gulvet foran mens vi har samling og så skal vi se på leksene og barna får velge seg et klistremerke som settes på leksene som er gjort, de som ikke har gjort gjør leksene etter på eller hjemme og får merke de også.

Her er femårsklubben i gang med litt praktisk matte med fokus på mengde og antall

På båttur i barnehagen

Barna har funnet fram melkekasser, de har vært i materialkassa og funnet planker og de har tatt med seg litt kopper og kar fra sandkassa. Det starter med en av barna som sitter i en kasse aleine og ror, barnet leker at det er langt til sjøs. Så kommer et barn til og spør om å få være med, leken utvikler seg og sammen oppfordrer de tredjemann til å ta del i det de holder på med. De holder på lenge, og plutselig har det gått lang tid og det er på tide å gå inn og spise. Det synes de er en god i de, for all reisingen, roingen i de store bølgene har jammen gjort dem sultne.

Fuglerede

I fjor flyttet et kjøttmeispar inn i fuglekassa vår. Nå har vi ryddet opp etter dem, og her er hva vi fant i rugakassa:

 Et rede av mose, vatt og litt garn... Noen fuglelopper (høyst levende) og et par døde skrukketroll.

 Da vi tittet enda nøyere nedi redet fant vi et egg og en død fugleunge

Dette er nesten bedre å se på bilder enn på ordentlig, da fugleredet er litt ureint. Men vi har lagt det i bolla til gullfiskene som vi ikke har lenger, så får vi se hva vi gjør med det videre.

Fugletreet

Vi liker godt å lage store veggbilder i Myrertoppen, når vi holder på med ulike prosjekter. Nå er treåringene veldig opptatt av fugler, og da må det et veggbilde til. Prosessene med slike bilder er ganske store, derfor er barna med i små grupper, og bidrar på forskjellige måter. Noen mer enn andre, ettersom hvor interesserte de er, men alle er med på noe. Først googlet vi for litt inspirasjon. - Dette treet skal vi lage!!!

                          

                      

                              


                                  

                                  

Mange fine detaljer

Vi har limt på fugler som vi har sett eller hørt ute, bildene har vi funnet på internett, for de bildene vi tar selv blir for dårlige. På den blå lappen ved siden av bildet, står navnet på de fuglene vi har med på bildet. Foreløpig har vi kjøttmeis, blåmeis, kråke, skjære, bokfink og hakkespett. Så gjenstår det bare å fylle på etter hvert som vi oppdager flere arter.

Vår i skogen

Det var nesten vinter igjen da treåringene gikk av gårde til skogen i dag, og vi kledde godt på oss. Vi har vært opptatt av småfuglene ute en stund nå, men på grunn av mye bråk fra en byggeplass ved Langsetløkka, har vi ikke hørt så mye fugler på tur. Men i dag var det stille, og vi bestemte oss for å gå lenger inn i skogen, til Heksegryta. Da vi gikk innover kvitret og skvaldret og flakset det på alle kanter. Vi hørte for eksempel mye bokfink og noen kunne også se den oppi treet. Vi hadde med en fuglebok med lyder, og den ble flittig brukt.

Dessuten så vi spurv og linerle ved Rønningen, flaggspett som fløy over oss, trost, skjære, kjøttmeisog blåmeis. Flere av barna var veldig ivrige på å høre fuglelydene i boka også. Flaggspetten var spesielt morsom. Noen av barna så også et ekorn.

Ellers la vi merke til at det begynner å bli grønt her og der.

En gutt ropte "Kom og se her, kom og se, jeg har funnet blomster til mammaen min", og pekte på blåbærlyngen.

Vi hadde fugleboka fremme hele veien tilbake og hørte på lydene til fugler som vi hadde sett eller hørt ute.